幼儿园管理
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课程评价
spContent=幼儿园管理是现代管理学与学前教育交叉形成的一门应用性很强的学科，主要探索幼儿园管理现象及其规律，属于实践应用型学科，是学前教育专业必修课程之一。《幼儿园管理》旨在帮助学生理解幼儿园管理的实质、目标、任务、要素等，思考和总结幼儿园管理工作的规律和常见问题，掌握幼儿园管理的原则和方法，综合组织和应用多种资源全面育人。
—— 课程团队
课程概述

通过本课程的学习，学生达到以下目标：

目标1：理解幼儿园组织文化建设、课程与教学管理、教师队伍建设、公共关系管理等方面内容与专业要求。

目标2：联系所学幼儿园管理知识去分析幼儿园管理过程的常见问题，并尝试提出和自主规划解决班级管理和公共关系常见问题的方案。

目标3：以合作学习的方式，围绕“我们心中幼儿园”，运用相关学科知识与经验，以幼儿园办园理念为核心展开理想幼儿园的设计和管理机制构想。


课程大纲
证书要求

【重要提醒】：接爱课程通知，为保证平台证书权威性，自2019年9月起，中国大学MOOC将不再发放免费证书。

     本课程最终成绩采用百分制，由平时测验（40%）和期末测验（60%）两部分构成。总分60分及以上为合格，85分及以上为优秀。 成绩优秀及合格的学员可在课程结束后在平台上申请认证证书，你可以在课程结束后根据需要进行申请，认证证书的收费标准为100元/份。 证书发放工作由爱课程网负责。


参考资料

选用教材：

《幼儿园管理》，张燕主编，人民教育出版社，2009年第2版

主要参考书目：

1.《幼儿园组织与管理》，张莅颖、刘海燕、佟秀莲主编，北京师范大学出版社, 2018年第1版

2.《幼儿园管理案例及评析》，张燕、邢利娅主编，北京师范大学出版社, 2002年第1版

3.《幼儿园班级管理问题预防与应对》，Saifer S.著，曹宇译，中国轻工业出版社, 2018年版

4.《幼儿园的开办与管理》，Sciarra D.J. & Dorsey A.G.著，张咏等译，中国轻工业出版社，2003年版

5.《幼儿园管理：儿童发展中心管理学》，Patricia H.著，严冷等译，华东师范大学出版社，2007年第5版