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比较教育学
第13次开课
开课时间: 2025年03月02日 ~ 2025年06月15日
学时安排: 2-4小时每周
当前开课已结束 已有 665 人参加
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课程评价(310)
spContent=《比较教育学》是以比较法为主要研究方法,探讨当代世界各国教育发展的一般规律与特殊规律,探索未来教育发展趋势的一门教育分支学科。实践性、多元性、时代性是比较教育学的主要特征,其目的一是借鉴他国教育改革与发展的经验和教训,为本国教育改革提供服务;二是增进教育的国际交流、理解与合作。
《比较教育学》是以比较法为主要研究方法,探讨当代世界各国教育发展的一般规律与特殊规律,探索未来教育发展趋势的一门教育分支学科。实践性、多元性、时代性是比较教育学的主要特征,其目的一是借鉴他国教育改革与发展的经验和教训,为本国教育改革提供服务;二是增进教育的国际交流、理解与合作。
—— 课程团队
课程概述

本课程是为高等院校教育学各类专业的学生,以及有志于从事教师职业的各界人士和广大在职教师而设计的课程,旨在培养和提高学习者基于国际视野、运用比较教育研究的立场、观点和方法,发现教育问题、分析教育问题、解决教育问题的能力。课程分为比较教育基础理论、国别教育、国际教育三大模块,共十一讲内容。每一讲主题明确、思路清晰、内容详尽,帮助学习者在系统学习和掌握比较教育学基本理论的基础上,通过国别教育和国际教育的专题学习,加深对教育的理解和认识,提升自身的教育理论素养、科研能力和实践水平,促进自身教师专业发展。

课程大纲

第一讲 比较教育学导论

第一节 比较教育学的基本概念

第二节 比较教育学的基本特征

第二讲 比较教育学的研究方法

第一节 比较教育研究的方法论基础

第二节 比较教育研究的方法体系

第三讲 比较教育学的历史发展

第一节 比较教育学的奠基期

第二节 比较教育学的形成期

第三节 比较教育学的发展期

第四讲 亚洲国家的教育

第一节 日本教育

第二节 印度教育

第五讲 美洲国家的教育

第一节 美国教育

第二节 巴西教育

第六讲 欧洲国家的教育

第一节 英国教育

第二节 德国教育

第七讲 大洋洲国家的教育

第一节 澳大利亚教育

第八讲 非洲国家的教育

第一节 南非教育

期中测验

第九讲 国际教育思潮

第一节 终身教育

第二节 全民教育

第三节 全纳教育

单元作业

第十讲 国际教育组织

第一节 国际教育组织

第二节 联合国教科文组织

第三节 联合国儿童基金会

第十一讲 国际教育交流与援助

第一节 国际教育交流

第二节 国际教育援助

参考资料

1.教材

——陈时见.比较教育学[M].重庆:西南师范大学出版社,2012.

2.国家精品资源共享课——比较教育学          

  https://www.icourses.cn/sCourse/course_2524.html 

常见问题

Q:我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

A:您可以通过以下几种方式获取帮助:

    1.在课程讨论区中发布求助帖子,课程团队将回复予以解答。此外,学习同伴说不定也能够解决你的问题。

    2.给课程团队发送求助邮件。


Q:我该如何学习这门课程?能否给我一些学习建议?

A: 首先,您需要注册一个爱课程网或中国大学MOOC的账号 ,并完善相关信息。  

     其次,您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频,完成课程学习,参与课程考试;

     再次,希望您在课程学习过程中,能够保障每周的学习时候,完成当周的学习进度,积极参与课程讨论,与课程团队与学习同伴多多交流。

   最后,课程的重要信息一般都会通过公告形式发送,同时会抄送您的邮箱,请您注意及时查收!

西南大学
5 位授课老师
陈时见

陈时见

教授

周琴

周琴

教授

兰英

兰英

教授

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