《审美•跨界》课程是由赵伶俐教授领衔的公共选修课程,运用跨界的思维审视审美活动,阐释美的法则在不同领域的表现、运用。
本课程是基于《跨界思维》和《高校美育》两门精品课程而设置,分为九个章节,包括审美基础、形象审美、视觉审美、听觉审美、舞蹈审美、言语审美、镜头审美、民间审美、科学审美,通过培养跨界思维促进大学生(以本科生为主)在艺术、国学、镜头、言语等领域使用美的法则来感知美、欣赏美,进而促进他们以本专业为基础上的专业审美视角与能力发展。跨界本身是一个极为庞大的工程,即以本课程所涉及美学原理、艺术、国学、镜头、科学技术为审美对象,内涵极为复杂深刻。信息技术的综合能力、表现力帮助了这种跨领域的美的呈现,在美与审美的理论和实践的切换中更加自如。同时,本课程一方面借用多媒体技术将抽象的美学理论,尤其是美的定义、美的法则,表达为现实的生活、形象的事物、可感的情绪等,让同学们不再以哲学的思辨来理解美和审美;另一方面又通过将丰满的现实进行抽象,得出美的定义、美的规律以及审美的操作,这无疑是高等教育传授高深知识的本质所在。
详见课程大纲
第一章 审美基础
1.1 美与审美意向
1.2 美:跨界与创造
1.3 经典美:艺术意象与人生意象
1.4 美的基本规律
1.5 人生审美意象设计与创造
随堂小测验
第二章 形象审美
2.1 形象之美
2.2 形象意象
2.3 经典形象:鉴赏与规律(一)
2.3 经典形象:鉴赏与规律(二)
2.4 人生审美形象的设计与创造
随堂小测验
第三章 视觉艺术审美
3.1 视觉
3.2 视觉美
3.3 视觉艺术之美
3.4 经典视觉艺术之美
3.5 用视觉审美法则美化生活
随堂小测验
第四章 听觉艺术审美
4.1 听觉之美
4.2 听觉意象
4.3 经典音乐作品:鉴赏与规律
4.4 听觉意象与人生
4.5 人生听觉审美意象的设计与创造
随堂小测验
第五章 舞蹈艺术审美
5.1 舞蹈意象
5.2 经典舞蹈片段赏析(上)
5.3 经典舞蹈片段赏析(中)
5.4 经典舞蹈片段赏析(下)
5.5 舞蹈与文化交流
随堂小测验
第六章 言语艺术审美
6.1 言语活动体验
6.2 语言美的结构(一)
6.2 语言美的结构(二)
6.3 语言审美意象:精神的述说
6.4 言语审美的跨界
随堂小测验
6.5 言语意象设计与创造
第七章 镜头艺术审美
7.1 镜头审美意象
7.2 镜头的跨界与创造
7.3 镜头艺术意象与人生意象
7.4 镜头美的基本规律
7.5 镜头审美意象的人生设计与创造
随堂小测验
第八章 民间艺术审美
8.1 民间审美意象
8.2 经典民间艺术鉴赏
8.3 民间意象的跨界延伸
8.4 民间意象:丰富艺术 厚重人生
随堂小测验
第九章 科学审美
9.1 科学审美意象
9.2 科学意象的跨学科性
9.3 科学意象:是艺术也是人生
9.4 用科学写意自己的人生
随堂小测验
详见课程大纲
为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项:
1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
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详见课程大纲