本课程通过创新设计、方案实现、项目优化等单元培养学生的创新能力，通过团队组建、作品展示、市场调查、创业融资等单元培养学生团队协作和沟通交流能力，通过成果保护、创业计划、商业模式、企业注册、企业管理、创业风险、产品孵化等单元培养学生创业实务综合能力，通过投资方讲解融资技巧、创业者分享创业经验以及政府工作人员专业解析创业政策，实现创意启发、协作交流、创业实务各个环节的全面探索。

教学手段主要包括课件、书面教材、视（音）频相结合，教师指导、学生讨论和学生创业实践相结合。通过丰富多样的教学手段引导学生进行自主学习、思考和设计商业模式及创业计划，鼓励和指导学生参加科创竞赛，用比赛激发潜在的科研意识和对相关领域的研究兴趣，实现真正的探究式学习。

本课程的线下课程是由沈周延老师讲解

1、通过创业基本知识介绍，了解 互联网+电商的技术变革所带来的创业形势和创业机会，帮助树立创新意识、创业精神。

2、通过讲解分析创业管理的重点问题，初步具有识别创业机会、整合创业资源、设计商业模式、撰写商业计划书的基本技能。

3、通过案例分析和创业活动模拟，促进对创业知识的理解，提高将理论知识进行应用的能力

1.观看完所有视频教学内容，并完成单元测试；

2.完成线下课程学习及团队创业模拟要求。

无论你有没有创过业，️️有没有商科知识，都能学本门课程。

人人都有创业潜能，人人都有成功机会，人人都应该把自己看作一个“企业”，需要具备大量的技能、素质和经验，都应该成为自己的“CEO”。无论你是在校生，抑或求职者，无论你正在创业路上，还是准备去创业，都️有必要学习这门课程，以助你增强创新创业能力，提升识别各种机遇的能力，帮你成就美好人生！

参考资料

苗苗《创业管理》电子工业出版社 。

张玉利《创业管理》（第四版），机械工业出版社

中国创业网；青年创业网

创青春全国大学生创业网（电子科大）

创业英雄汇（CCTV2每周五晚21:50）

1 创业之初，我们在组建创业团队的时候，应该采用什么方法进行创业团队成员的激励？

2 创业企业中的股权应该如何分配？

3 商业计划书最重要的是哪部分？

4 创业企业如何创建自己的品牌战略？

5 对于大学生创业，应该如何获取创业资源？

6 如何在最短的时间内让投资人对我们的项目产生兴趣？