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SPOC学校专有课程
鞋靴造型设计
第1次开课
开课时间: 2020年02月20日 ~ 2020年05月31日
学时安排: 4-6学时每周
当前开课已结束 已有 56 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=人类足部有着特殊的生理构造和机能需求,鞋靴作为足部着装产品,既是服饰品的重要组成部分,又有着相对独立的设计需求与功能特色。鞋靴造型设计课程基于足部生理构造、机能需求和时尚审美需求,系统研究鞋靴产品造型设计方法,培养产品造型审美与鉴赏能力,提高大众服饰品审美修养与意识。
人类足部有着特殊的生理构造和机能需求,鞋靴作为足部着装产品,既是服饰品的重要组成部分,又有着相对独立的设计需求与功能特色。鞋靴造型设计课程基于足部生理构造、机能需求和时尚审美需求,系统研究鞋靴产品造型设计方法,培养产品造型审美与鉴赏能力,提高大众服饰品审美修养与意识。
—— 课程团队
课程概述

鞋靴造型设计是服装设计与工程、服装与服饰设计专业的一门专业基础课程,主要基于足部生理构造、机能需求和时尚审美需求,研究鞋靴产品造型设计方法。

本课程主要教学内容分为五个部分,分别为:鞋靴设计概论,鞋靴造型设计基础,典型鞋靴款式造型规律,鞋靴装饰、色彩与图案设计,鞋靴创意设计思维与实践。

本课程将引领学习者感知鞋靴产品发展趋势、时尚潮流和审美,由朦胧至清晰、由感性至理性、由自然至必然、由必然至自由,最终掌握鞋靴造型设计的基础理论和实践知识。要求学习者能理论联系实际,深刻理解鞋靴产品造型设计内涵,做到学以致用。

通过本课程的系统学习,学习者将能够掌握鞋靴造型设计的基础理论知识及其应用方法,深刻理解鞋靴造型设计的基本方法与技巧,熟练进行各类鞋靴产品的造型设计工作。从而培养其鞋靴产品造型审美与鉴赏能力,提高其服饰品审美修养与意识,这也是培养鞋靴艺术设计师的必由之路。

本课程由陕西科技大学设计与艺术学院服装专业万蓬勃、弓太生、汤运启、李方、杜燕等老师联合主讲。

授课目标

通过课程学习,使学习者全面掌握鞋靴造型设计的基本理论和方法,以及鞋靴造型思维应变能力。具有较强的鞋靴造型及审美能力,能感知鞋靴产品发展趋势、时尚潮流和审美。

培养学习者理论联系实际、深刻理解鞋靴产品造型设计内涵,熟练进行各类鞋靴产品的造型设计工作,做到学以致用。

成绩 要求

获得证书基本要求:

    1.完成课程主要内容学习。

    2.完成课程随堂练习题及章节测试题。

    3.积极参与课程讨论,与学员分享学习成果。

    4.在讨论区上传个人练习鞋靴及配饰等作品效果图3次以上,依据获得的点赞及评价数量,可获得适当的域外成绩。


获得证书形式:

    1.学习完本课程,可申请中国大学MOOC认定的纸质版证书。

    2.综合成绩60-84分,颁发合格证书;综合成绩85分以上,颁发优秀证书。

课程大纲
鞋靴设计概论
课时目标:基本要求:1.了解鞋靴造型设计课程的研究对象。2.了解鞋靴造型设计的概念及设计流程。3.掌握鞋靴分类方法与常见结构形式。4.了解国内外鞋靴发展史。5.了解鞋靴科技与人类生活的关系。本章重点:鞋靴造型设计、结构设计、工艺设计及功能设计之间的关系。本章难点:鞋靴结构形式。
0.1 课程概要
1.1 鞋靴分类与结构
1.2 鞋靴发展简史
1.3 鞋靴科技与人类生活
鞋靴造型设计基础
课时目标:基本要求:1.了解脚-鞋-楦三者之间的协同关系。2.理解形态要素审美及在鞋靴造型中的运用。3.掌握形式美基本法则及在鞋靴造型中的运用。本章重点:形态要素的视觉心理特性及在鞋靴造型中的运用,形式美法则在鞋靴造型中的运用。本章难点:形式美法则在鞋靴设计中的具体运用。
2.1 脚楦鞋的关系
2.2 形态要素及其运用
2.3 鞋靴造型中的形式美法则
鞋靴款式造型规律
课时目标:基本要求:1.理解耳式鞋、舌式鞋、浅口式鞋、凉鞋、靴鞋、运动鞋的基本款式结构及造型特点。2.掌握耳式鞋、舌式鞋、浅口式鞋、凉鞋、靴鞋、运动鞋的款式变化规律及造型方法。3.掌握鞋耳、围条、横条、鞋口、后包跟、靴筒等局部造型设计规律。本章重点:耳式鞋等六类鞋靴款式造型特点及基本规律。本章难点:耳式鞋等六类鞋靴典型局部特征造型规律。
3.1 耳式鞋造型设计
3.2 舌式鞋造型设计
3.3 浅口式鞋造型设计
3.4 凉鞋造型设计
3.5 靴鞋造型设计
3.6 运动鞋造型设计
鞋靴装饰、色彩与图案设计
课时目标:基本要求:1.掌握鞋靴装饰类型与原则。2.熟练运用鞋靴装饰造型手法及元素。3.理解色彩属性及视觉心理感觉,熟练掌握鞋靴配色基本规律。4.了解知名服饰品牌经典设计元素及代表作品。本章重点:鞋靴装饰造型设计方法,鞋靴装饰造型手法及常用元素。本章难点:鞋靴装饰造型手法及常用元素。
4.1 鞋靴装饰设计
4.2 鞋靴色彩设计
4.3 鞋靴图案设计
4.4 品牌设计案例解读
鞋靴创意设计思维与实践
课时目标:基本要求:1.理解设计思维的概念、形式与特征。2.熟练掌握鞋靴设计思维与设计语言的表达形式。3.正确理解鞋靴创意设计的构思方法,能熟练地进行实践运用。本章重点:设计思维的表达形式、设计创意的构思与表达。本章难点:设计创意的构思与表达。
5.1 设计思维的形式与特征
5.2 创意鞋靴设计与构思
5.3 创意鞋靴设计实践
展开全部
预备知识

1. 在校学生(服装设计与工程、服装与服饰品设计、鞋服饰品设计等相关专业):完成设计速写、设计表现、构成基础等先修课程。

2. 设计师、商品企划师、外贸或检测技术人员等行业从业者(服装服饰品、制鞋行业):具备一定的鞋服饰品类商品设计、企划、贸易或检测基础知识。

3. 大众消费群体、鞋靴爱好者:无需特殊基础知识,可通过本课程了解鞋靴发展潮流与时尚趋势,提高鞋靴审美意识与修养。

参考资料

参考资料:

1】考克斯(著,陈望 .鞋的时尚史.中国纺织出版社.2015

2】拉斯洛·瓦斯(,玛格达·摩尔纳(). 手工绅士鞋:欧洲匠师解密百年手工鞋履制作技艺.北京科学技术出版社.2018

3】阿貌.微观球鞋 你不知道的事在脚上发生.中国青年出版社.2017

4】帕蒂森(英),考桑(英).《百年鞋靴》.中国纺织出版社.2000

5】祁子芮.《鞋靴设计与表现技法》.中国纺织出版社.2006

6】李运河.《皮鞋设计学》.中国轻工业出版社.2000

7】陈念慧.《鞋靴设计学》.中国轻工业出版社.2010

8】伏邦国.《鞋靴设计与表现》.中国纺织出版社.2008

9】杨文杰.《鞋靴造型设计》.中国轻工业出版社.2006

10】杨文杰.《鞋靴创意与表现技法》.中国轻工业出版社.2006

11】王小雷.《鞋靴设计与表现》.中国纺织出版社.2008

12】于连名.《皮鞋设计技法》.中国轻工业出版社. 1998

13】诸炳生.《现代皮鞋款式与设计》.中国轻工业出版社. 2000

常见问题

Q : 适合本课程学习的教材:

《皮革制品造型设计》

本教材为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,内容涵盖皮鞋、运动鞋、皮革箱包、皮革服装和皮具等皮革制品的造型设计基础知识、原则、方法和设计手段等。

本教材由杜少勋、万蓬勃等联合编写。

源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

陕西科技大学
1 位授课老师
万蓬勃

万蓬勃

副教授

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