美学是高等院校开设的一门美育课程。因其隶属于哲学，具有很强的理论思辨性，是文艺理论中的核心与基础部分，可以作为艺术史论、美术史论、设计艺术史论等专业的基础理论课，又因其对审美人生的观照，也是高等院校提升学生的人文素养与审美素养的重要课程。

本课程从日常生活中的审美现象出发，引导学生进入自然美、社会美、艺术美等审美领域，思考背后隐藏的美学问题。梳理历史上对艺术的本质问题的主要学说、艺术与美的关系、艺术的审美价值等。回顾美学学科的建立和历史，探讨美的本质，美感、审美范畴。介绍美学在现代工业生产和生态文明建设中的现实意义，从美育和人生境界两个方面介绍如何创造美的人生。
本课程 将审美实例和艺术鉴赏引入美学理论的讲授中，使理论学习与审美实践紧密结合。 引导学生关注当代的审美文化现象与艺术创造的最新状况，注重知识的前沿性。不仅仅是一种理论或观点的知识性的阐明或讲解，更重要的是培养学生的问题意识，抛出问题引导学生对观点、理论和问题进行深刻思考，从而形成敏锐的问题意识和自觉联系审美实践的思考方式。

1. 通过美学课程的学习，学生可以系统了解美学学科的基础理论知识，掌握审美活动的一般规律。

2. 培养和提高审美修养、审美情操和审美创造能力，塑造完整的人格。

3. 强化思维能力和方法意识的训练，并自觉地运用于艺术与审美实践之中，深入分析和正确认识当代审美文化和艺术实践。

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1.叶朗：《美学原理》，北京大学出版社，2009年版。

2.杨辛、甘霖：《美学原理》（第四版），北京大学出版社，2010年版。

3.尤西林 ：《美学原理》，高等教育出版社，2018年版。

4.凌继尧：《美学十五讲》，北京大学出版社，2003年版。

5.周宪：《美学是什么》，北京大学出版社，2002年版。

6.彭富春：《哲学美学导论》，人民出版社，2005年版。

7.叶朗 ：《中国美学史大纲》，上海人民出版社，1985年版。

8.李泽厚、刘纲纪 ：《中国美学史》，安徽文艺出版社，1985年版。

9.陈望衡 ：《中国古典美学史》，武汉大学出版社，2007年版。

10.张法：《中国美学史》，高等教育出版社，2015年版。

11.朱光潜：《西方美学史》，人民文学出版社，1979年版。

12.李醒尘：《西方美学史教程》，北京大学出版社，2005年版。

13.朱立元：《西方美学史》，高等教育出版社，2015年版。