《马克思主义基本原理》是2005年中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的思想政治理论课4门必修课之一，是高校思想政治理论课程体系的主干课程。本课程体现了马克思主义与时俱进的理论品格，更好地适应了时代发展的要求。本课程把马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分作为一个有机整体来讲授，通过案例、故事导入理论教学，让理论与学生的学习、生活实际相结合。这门课程的学习有助于大学生从内在有机联系上学习马克思主义的基本原理，掌握马克思主义的立场观点方法，树立科学的世界观，正确的人生观和价值观，更好地理解党的路线方针政策，坚定共产主义理想信念，为建设好中国特色社会主义而努力奋斗。

利用爱课程平台的教学资源，采用SPOC集成创新的方法，使网络课程回到服务学校教学质量提升上来，赋予学生完整、深入的学习体验，使学生学习思想政治理论动机增强，打破传统的教学模式，形成适合于应用型本科人才培养的思想政治理论课程，让思想政治理论教育真正做到“进教材、进课堂、进学生头脑”。

考核分为三个部分：

1、课堂学习（30%）：考勤5分，三次不到课取消考试资格；课堂表现5分，听课认真程度、学习态度等；分组讨论10分，分组确定后由任课教师随机抽取本组任何一名同学进行发言，该同学发言的得分代表全组同学得分，表现踊跃者可适当加分；情景教学10分，参与者根据任务承担比例得分，不参与者不得分，表现踊跃者可适当加分（课堂上来不及展示的课后可以提交相关视频给分）；

2、网络课程学习（30%）：线上各环节得分按照百分制进行，最后转换成总成绩的30%；包括（1）视频观看，每周网络课程都有视频，对本周学习内容进行观看，需要观看记录；（2）单元测试（单选、多选、判断）每周网络课程学习结束后都会有单元测试，对本周学习内容进行考察。

3、期末考试（40%）：完成学校统一期末考试；

4、以上三个部分的考核内容缺一不可，缺少其中任何一项考核视为本课程不及格。

马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义基本观点

1、马克思：《1844年经济学哲学手稿》（节选），《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。

2、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。

3、马克思：《<政治经济学批判>序言》，《马克思恩格斯选集》第2卷，人民出版社1995年版。

4、马克思：《资本论》第1卷，《马克思恩格斯全集》第44卷，人民出版社2001年版。

5、恩格斯：《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版。

6、马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。

7、列宁：《谈谈辩证法问题》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。

8、毛泽东：《实践论》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版。

9、毛泽东：《矛盾论》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版。

10、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版。

11、邓小平：《建设有中国特色的社会主义》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

12、江泽民：《论“三个代表”》，中央文献出版社2001年版。

13、胡锦涛：《树立和落实科学发展观》，《保持共产党员先进性教育读本》，党建读物出版社2005年版。

14、习近平：《青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话》人民日报2014年5月5日第2版。

15、综合读物：习近平总书记系列重要讲话，十八大以来党和国家重要会议决议和公报。