该课程在计算机专业类的培养目标、专业建设的课程体系中占据非常重要的地位和作用，是网络软件开发、电子商务、互联网+各种类型应用、网络系统集成、网络工程、互联网应用软件开发、物联网应用、大数据研究与应用、云计算技术等IT信息技术应用及服务领域的不可或缺的重要学科基础和专业基础课程。课程以网络层次模型为主线，将内容有机地串在一起。主要包括网络相关术语和协议（TCP/IP协议栈）、网络标准、OSI参考模型、TCP/IP参考模型、局域网技术（重点以太网）；重点学习物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层的基本功能和基本原理；重点学习交换机、路由器、路由选择协议的工作原理及其特点。

      本课程主要内容的7张（章）思维导图，既有清晰的脉络，又有技术细节，收放自如，带你深入计算机网络的背后，看清信息的流转，囊括重要的原理、技术和协议。

      除了满满的干货，你还将在课程中了解到网络发展进程中的名人及背后的奇闻轶事，比如：互联网之父温顿•瑟夫（Vinton Gray Cerf）、以太网之父罗伯特•梅特卡夫（Robert Metcalfe）、万维网之父蒂姆•伯纳斯•李（Tim Berners Lee）、CDMA之母海蒂•拉玛（Hedy Lamarr）、第一台路由器发明者和思科创始者昂纳德•波萨克（Leonard Bosack）和桑德拉•勒纳（Sandy Lerner）夫妇、高锟、拉迪雅•铂尔曼（Radia perlman）......也许没有他们的发明，网络世界会是另外一个样子，这些名字背后的传奇故事，是网络知识宝塔上闪亮的珠缀，将带给你无限的感叹和畅想。

同学们通过本课程的学习，能达到以下三个方面的授课目标。

1、知识方面：通过OSI体系结构、TCP/IP参考模型的讲解，以理想五层模型为框架主线，构建计算机网络基础的课程知识体系，通过课程教学，能从计算机网络系统的角度、网络体系结构层次模型角度来理解和掌握各种网络应用的基本工作原理和相关的知识体系及概念。

2、能力方面：通过系统化、结构化、层次化的知识体系的教学，结合各种互联网应用的实例分析、协议分析，使学生能够体系化掌握计算机网络的基本概念。能够运用基本原理解释各种网络应用的工作过程和思路，通过协议分析、子网规划的案例教学，可使学生能够合理地对校园网的IP地址的规划和分配，进而进行管理，掌握路由器、交换机的工作原理，并对路由器、交换机进行配置和管理，掌握Internet的基本工作原理。熟悉网络环境、网络操作系统以及网络基本操作，能对网络资源进行合理的配置和利用，初步具备网络设计、应用开发、网络建设、网络安全、信息防护等能力。为毕业后能对计算机网络系统的集成、网络软件开发打下坚实的基础。

3、素质方面：通过课堂教学、专题讨论、分组交流、习题解析、课程教学改革、课堂教学改革等多种教学手段，培养学生严谨的学习态度，团队协作精神，培养学生良好的自学习惯，通过计算机网络基础知识体系化、结构化教学安排，突出计算机网络基础理论、网络协议分析、网络应用分析、网络安全机制，培养学生跟踪了解计算机网络的最新技术发展趋势的习惯。

本课程最终成绩由两个部分组成：平时成绩（线上）占40%，期末线下考试占60%。

本课程线上平时成绩又由三个部分组成，单元测试占28%，单元作业28%，讨论区的课堂交流区内回帖（非水帖）占9%，期末考试35%。

注意事项：

关于单元测试：每章布置一次测试，每次测试提供三次答题机会，每次测验的最后成绩取三个成绩中的最高分。

论坛得分说明：发帖个数与得分成正比，累计发帖18个可得满分（9分）。只有教师在教学单元内容发布中发起的讨论（在课堂交流区），系统才会统计。切记：学生在其他论坛中发的帖子不计入成绩。

具备：

（1）二进制、十进制、十六进制的换算关系。

（2）程序设计思想、进程相关基本概念

教材：

[1] 吴功宜、吴英编著，《计算机网络（第4版）》，清华大学出版社，2017年4月1日。

参考资料：

[1]. 谢钧、谢希仁编，《计算机网络教程(第5版)》(微课版)，人民邮电出版社，2018.02。应用参考。

[2]. 施晓秋主编，《计算机网络技术》，高等教育出版社，2015.08。教学参考。

[3]. 谢希仁编，《计算机网络(第7版)》，电子工业出版社，2017.01。考研参考。

[4]. （美）特南鲍姆、韦瑟罗尔著，严伟、潘爱民译，《计算机网络(第5版)》，清华大学出版社2012.03。考研及应用参考。

[5]Andrew S. Tanenbaum，David J. Wetherall；严伟等译，计算机网络（第五版），清华大学出版社,2012。

Q :  课程采用什么教材？

A : 采用吴功宜、吴英编著，《计算机网络（第4版）》，清华大学出版社，2017年4月1日。

      引用的原课程采用经典教材：Andrew S. Tanenbaum，David J. Wetherall；严伟等译，计算机网络（第五版），清华大学出版社,2012。课程视频的根据教材的前7章拆解的知识点，建议您学习的过程中，逐渐构建自己的知识框架，将知识点内化并串起来。

Q :  课程有动手实践内容吗？

A :  本课程主要是理论教学，与本课程配套的实践课程是“网络基础实践”，主要涉及到报文抓取和分析，以及交换设备（交换机和路由器）的基本操作。