1、课程简介

《金融学》课程是高等院校经济类、管理类专业的基础必修课程和金融学专业的核心课程、其他专业的选修课程。作为高校低年级学生金融理论的入门课，本课程以开放经济为环境，从剖析货币作为金融的本源性要素开始，进而依据货币资金“动”的客观存在，剖析信用、利率和汇率等金融范畴作为经济杠杆的本质功能，以及如何依托金融市场和金融机构发挥作用。并进一步探索如何确定合理的货币供需量，如何建立与之相适应的、有效的货币政策宏观调控机制问题，以实现货币均衡的既定目标。最终归宿到以发展经济、防范和化解金融风险、提高金融创新力和加强金融监管上来，以确保金融安全目标的实现。

本课程旨在通过教学，使学生比较系统地掌握货币、信用、利率、汇率、金融机构、金融市场等基本概念、内在关系及其运动规律；理解金融学的基本原理，掌握观察和分析金融问题的正确方法。

2、课程特色

课程建设团队积极开展信息化教学模式探索，推进课程教学模式改革与创新落地。

教学内容上，在遵循教育教学规律的前提下，本着强化基础、突出实用、反映前沿的原则，以核心知识点为基础碎片化组织教学内容，开发了与课程相关的网络资源等多样化配套教学资源。课程知识结构层次清晰，内在逻辑性强，构成完整的知识体系。

教学方法上，充分发挥在线教育优势。主要是借助学生阅读教学大纲和教材、观看教学视频、查阅教学资源、参与讨论、完成作业测试和考试等方式，践行以学生自主学习为主，教师导学解惑、同学讨论为辅有机结合的教学模式和学习方式。

1、了解现代金融学的基本框架和知识体系；

2、建立金融分析的思维与逻辑。

1、线上课程成绩评定方式

线上课程总评成绩（100分）＝课程讨论成绩（30%）+单元测验成绩、作业（70%）

2、课程总成绩

线上课程成绩将和线下课程成绩以及期末考试成绩一起作为本课程最终成绩评定的依据。

宏观经济学、微观经济学

课程教材

王晓光：《金融学（二）》，清华大学出版社，2019.

参考书目

1、曹龙骐：《金融学（第五版）》,高等教育出版社,2016.

2、蒋先玲：《货币金融学（第2版）》，机械工业出版社，2017.

3、弗雷德里克•S•米什金：《货币金融学（第11版）》，中国人民大学出版社，2016.

4、兹维•博迪，罗伯特•C•莫顿：《金融学（第2版）》，中国人民大学出版社，2010.

5、黄达：《金融学（第4版）/货币银行学（第6版）》，中国人民大学出版社，2017.

6、戴国强：《货币银行学（第4版）》，高等教育出版社，2015.

7、李健：《金融学（精要版）》，高等教育出版社，2016.

国内各高校国家精品课程配套版本的《金融学》或《货币银行学》教材。