课程特色

一，课程采用线上+线下的教学模式，创新线上线下融合的教学场景；二，课程注重沟通与社交，将管理沟通、公关关系学、社会学、传播学等多门课程相融合；三，课程注重应用性，培养学生策划能力。

教学目标

通过本课程学习，使学生获得：

1、知识：在知识层面，通过教学使学生能够全面系统地掌握公共关系、公众、公共关系调查、公共关系策划等基本概念，掌握公共关系工作的基本程序、公关调查的基本步骤、公关策划的的基本过程等理论和技能；
  2、能力：在能力层面，课程理论结合实务，合理安排会展公共关系策划各环节教学实践内容，使学生能更好地将理论应用于实践，着重培养学生的策划能力；同时培养学生公众演讲、组织公共关系专项活动等综合能力。
  3、素质：在素质层面，培养学生强烈的公关意识，让学生了解公共关系在会展公司中的地位和作用，培养学生演讲与口才、礼仪与技巧、组织与策划等素质，为日后的会展经济管理工作奠定基础。

主要内容

主要包括两大部分。第一部分是公共关系基础理论，包括公共关系学的研究对象、产生于发展、公共关系的主体与客体，传播理论等；第二部分是应用专题，包括会展公共关系调查专题、会展公共关系策划专题、口语传播专题、公共关系礼仪专题等。

通过本课程学习，使学生获得：

1、知识：在知识层面，通过教学使学生能够全面系统地掌握公共关系、公众、公共关系调查、公共关系策划等基本概念，掌握公共关系工作的基本程序、公关调查的基本步骤、公关策划的的基本过程等理论和技能；
  2、能力：在能力层面，课程理论结合实务，合理安排会展公共关系策划各环节教学实践内容，使学生能更好地将理论应用于实践，着重培养学生的策划能力；同时培养学生公众演讲、组织公共关系专项活动等综合能力。
  3、素质：在素质层面，培养学生强烈的公关意识，让学生了解公共关系在会展公司中的地位和作用，培养学生演讲与口才、礼仪与技巧、组织与策划等素质，为日后的会展经济管理工作奠定基础。

学完规定章课程内容，参与或完成单元测试、讨论、训练（为重要要考核项目），成绩达60分及以上者合格；达85分及以上者优秀。

社会学、管理学、心理学等课程基础知识

1.单凤儒.公关与沟通：非职业化、泛公共关系的机制与艺术.科学出版社，2010

2.[美]Werner J. Severin / James W. Tankard,Jr著，郭镇之主译. 传播理论——起源、方法与应用（第五版）.北京:中国传媒大学出版社,2006

3.[美]斯蒂芬.利特约翰 凯伦.福斯著，史安斌译. 人类传播理论. 北京:清华大学出版社,2009

4.蒋楠 公关沟通艺术作者中国传媒大学出版社2011年10月 

5.[美] 泰•田代 社交尴尬症著  李春花 译 中国友谊出版 2018年7月

6.刘珂玩 转公众号:微信公众平台的商业运营之道 中华工商联合出版社 2016年10

7.赵阳 跨界案例分析 中国水利水电出版社  2017年07月

8.赵阳 自媒体之道 中国水利水电出版社  2017年7月

9.仇勇 新媒体革命2.0:算法时代的媒介、公关与传播 电子工业出版社 2018年3月