大学英语综合教程（中级）是一门基础必修课，授课对象为非英语专业本科生。是各专业培养目标的一个有机组成部分。大学英语教学是以英语语言与知识技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。其教学目的是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和交往中用英语有效地进行口头和书面的信息交流。同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流。

本学期线上学习教材是《新世纪大学英语综合教程》3。这套教材的编写者坚持人本主义教育观，力求实施“聚焦学习者”和“聚焦文本”的编写理念，并体现“分类指导”和“分层次教学”的教学目的和要求。本课程《大学英语》（高职单招）IV面向18级东校区高职类学生开放，设定为每周6学时，总周数为16周，学业完成并检验合格可获得学分。

因2019-2020第二学期面临的特殊形势，同学们从本学期开学的第一周开始到第八周结束，将共计完成八周的线上学习，每单元发布一次；节选用这套教材的第二单元到第四单元作为学习内容。学习计划发布后，请同学们根据自己学习的进度，在两、三周内完成所有本单元发布的学习内容、测试和作业等；每周一至周四都有教师线上答疑辅导。

线上辅导和答疑所用的智慧教学软件为各位团队教师的慕课堂。

大学英语综合教程（中级）是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。其教学目的是培养学生具有较强的英语综合应用能力，使他们能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强自主学习能力和综合文化素养，以适应今后工作、进一步学习和进行国际交流的需要。

学生在完成大学英语综合教程（中级）阶段的学习之后，能够适应大学英语的教学模式和课程要求，并已学会独立学习，对教师的依赖程度大大降低。到大学英语综合教程（中级）学习结束时，学生在读、写、译等方面应能够达到大学英语三级水平。

评分标准： 

1. 单元测试成绩：每个单元测试采用选择题、填空题和判断题。

2. 期末考试成绩 ：采用选择题，填空题。

3. 单元测试占总评成绩30%，期末考试成绩占总评成绩70%。

4. 85分以上为优秀，60-84分合格。

高中三年的英语学习所获得的听说读写能力。语音知识，语法知识，句法知识和文化知识。

《新世纪大学英语综合教程（第二版）第三册》，上海外语教育出版社

《新世纪大学英语综合教程教师手册（第二版）第三册》，上海外语教育出版社