大学英语听说II课程采用的河南理工大学的《大学英语听说译》 课程，授课对象为三江学院大二年级本科班所用。课程大纲设计融入模块化、系统化思想，分为日常生活、价值取向、人文教育、大众文化四大模块。按三江学院2019-2020年度第二学期（抗疫期间）实际需要的课程进度（2020年3月9日起），筛选了涵盖大学生活College Life、电子时代Life in E-era、爱情Love、旅游Travel、礼仪Manners、饮食健康Food and Health，6个主题共12讲的内容。该课程每一讲都从技能需求性和交流实用性出发，选取中西社会文化的典型侧面和热点话题进行听说译实训。听力练习内容丰富，既有日常会话，也有时事新闻。口语表达，不拘泥于传统的情景对话，更注重实用技巧，如语音的连读，话题谈论中的比较与对比，正反观点的表达等内容。翻译训练先从宏观层面介绍了段落翻译的“五步法”，接着从微观层面具体分析不同主题文化词的翻译方法，引导学生关注中西文化比较，培养学生的多元文化观念和文化自觉与文化自信意识。

   本课程采取形成性评价的考核方式，对学生学习过程和阶段性学习效果进行综合评价，包括网上自主学习，网上作业与测试等各项教学活动的完成及进展情况。每章学习结束后要求同学们完成在线讨论、听力和翻译练习等任务。线上课程总成绩以百分制计算，其中在线讨论30%，单元听力测验30%，翻译作业（按公告的作业二维码在批改网完成）40%。总成绩60-84分为合格，85-100为优秀。

学习起点：

本课程为大学英语通识教育课程，具有基本的英语词汇、语法基础知识以及语言能力。

1.21世纪大学英语应用型视听说教程1

2.21世纪大学英语应用型视听说教程2

3.2013年12月-2017年6月 大学英语四六级考试翻译真题

4.中国日报（China Daily)

问1：如何获取通知、公告？

答：养成每日登陆APP学习的习惯，另外所有通知和公告同时发送至您的注册邮箱。

问2：为什么要修改昵称改？

答： 课内同学请将昵称修改为——学号，方便老师整理成绩。

问3：影响最终成绩的因素有哪些？

答：讨论区参与讨论问题的次数，平时测验的平均分数，期末结业考试。

问4：课程讨论表现如何统计？

答：有关课程内容的讨论贴，一定要发布在“课堂交流区”，MOOC系统会自动统计同学们发帖和回帖的次数并打分。发在其他区的帖系统不计分。

  如有课程内容之外的疑问，请发布在相关讨论区。

问5：可以给你们纠错吗？

答：可以，请在讨论区发贴。欢迎大家批评指正。

问6：可以给你们点赞吗？

答：可以，请电脑上登陆，点个人中心，进入我们的课，右上角有“评价课程”。