hi,小慕
经济学基础
第11次开课
开课时间: 2024年04月01日 ~ 2025年12月31日
学时安排: 4
进行至第67周,共92周 已有 1458 人参加
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课程详情
课程评价(89)
spContent=身边处处都是经济现象!在现代社会,经济学思维与意识比以往任何时期都显得尤为重要。网络课程《经济学基础》运用生动活泼案例与文风带你轻松走入高深莫测的经济世界,向你讲述中国经济故事,让你在享受经济学知识带来乐趣的同时,助推你在社会职业人的道路上走的更加专业与沉稳。另外,课程附有转本内容,希望对你的转本学习贡献一份力量!
身边处处都是经济现象!在现代社会,经济学思维与意识比以往任何时期都显得尤为重要。网络课程《经济学基础》运用生动活泼案例与文风带你轻松走入高深莫测的经济世界,向你讲述中国经济故事,让你在享受经济学知识带来乐趣的同时,助推你在社会职业人的道路上走的更加专业与沉稳。另外,课程附有转本内容,希望对你的转本学习贡献一份力量!
—— 课程团队
课程概述

   

经济学思维与观念已经融入到个人生活、企业运营与国家发展的各个层面。随着全球经济的推进与中国市场经济的发展,经济学基础不仅是财经类专业学习的基础,也成为其他学科的通识课程。

本课程可以作为经济学零基础者的入门课程,在课程设计上体现“好学、易用、有趣、实用”原则,从日常生活案例和常见经济现象分析入手,由浅入深、由表及里,让你感悟经济学的博大精深,培养基本的经济学思维与观念,旨在提升学习者经济学素养,提高自己生活幸福指数,帮助企业管理者实现科学运营并加深对国家政策法规的理解。

本课程是财经类专业群的专业基础课程,注重将西方经济学理论与中国经济实际有机结合,通过大量中国特色社会主义经济理论的成果和实践案例,引导学生形成并保持正确的价值判断,在讲好中国经济故事的同时,提高学生的综合分析能力和解决各种实际经济学问题的能力,为后续《证券投资分析》《经济统计与数据分析》等课程打下坚实基础。

课程构建“习、思、用、辨、省”五阶段课程内容结构、形成“课前+课中+课后”一体化的课程教学逻辑结构、发挥在线课程拓展功能,不断更新经济社会发展的最新案例和思政资源,实现出版教材与在线课程互补融合的“五阶段三一体两融合”立体矩阵式课程结构。

本课程根据经济的内在逻辑关系,从理解什么是经济学到市场机制下的微观经济学和政府行为的宏观经济学,通过经济现象案例导入到现实经济问题的分析,再到国家调控与政策规范等,通过“专题—知识点”形式,点面结合,全面介绍了经济学知识,课程整体从提升学习者的经济学思维能力培养出发,强调学习者在学习过程的分析与判断能力,引导学习者学以致用,提高对经济学知识的实际应用能力。

课程的特色创新体现在以下三点:

1.用经济学来阐述中国经济故事。

课程立足我国国情和发展实践,注重将西方经济学理论与中国经济实际有机结合,通过大量中国特色社会主义经济理论的成果和实践案例,将思政教育融入课程,学生在理解和掌握经济学知识的同时,感受新时代中国经济发展的运行规律和发展成就,引导学生形成正确的价值判断,突出思政育人功能。

2.将经济学专业知识与社会实践相融合。

课程线上线下相结合,在课堂学习的基础上,通过课后任务、社会实践等方式激发学生学习和研究经济学现象的兴趣。以调研、考察等形式引导学生观察和辨析经济学现象,增强运用经济学原理服务社会的使命感和参与感,提高学生分析问题、解决问题的实践能力,凸显职业教育特色。

3.课程改革与教材建设同向而行。

课程效能提升为目标,以课程改革、资源建设、教材建设为路径,“一改双建,一花两果”。课程负责人主编的教材获首届全国优秀教材,课程获得江苏省精品共享课程,更有效的发挥协同效应和示范效应。

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授课目标


1. 知识目标

学习者对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识,掌握经济学的基本思想、基本规律、基本分析工具和方法,建立起经济学的基本思维框架。

2.能力目标

学习者学会观察并解释经济现象、识别并分析宏观经济指标、查找并评析经济热点、分析并解决日常经济问题、指出并批判西方经济学中的问题。

3.素质目标

学习者形成对经济现象观察和研究分析的兴趣,提高对经济问题的敏感性和辨识度,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。


课程大纲
经济学是一门让人幸福的学问——经济学基本知识
课时目标:培养学生运用经济学方法进行初步思辨的能力,树立对社会主义市场经济的正确认识以及正确的人生观、价值观,学会用经济学思维合理安排大学生活。
第一讲 稀缺与理性——经济学研究的出发点
第二讲 选择——经济学解决的基本问题
第三讲 打开经济学宝盒的钥匙——经济学的研究方法
无形的手——供需理论
课时目标:培养学生正确的劳动价值观,树立劳动创造价值、幸福来自奋斗的意识,做新时代的奋斗者。
第一讲 消费者的决策——需求理论(重点)
第二讲 厂商的决策——供给理论(重点)
第三讲 谁在决定物价——均衡价格理论
衡量变动影响程度的工具——弹性理论
课时目标:培养学生用辩证的眼光看待商品背后的社会交换关系,正确认识弹性分析的优势与局限性。
第一讲 价格是把双刃剑——需求价格弹性(难点)
第二讲 石油输出国不能维持高价格——供给价格弹性(难点)
第三讲 99美分的成功——弹性理论的实际运用(重点/难点)
幸福是什么——消费者行为
课时目标:培养学生正确的消费观,树立自律意识,加强自我管理,合理消费。
第一讲 萝卜白菜,各有所爱——偏好与效用(重点)
第二讲 多买好还是少买好呢——消费者均衡
第三讲 心理预期带来的幸福感——消费者行为理论的运用
怎样才算真正盈利——生产与成本理论
课时目标:培养学生初步的成本管理观念,树立勤俭节约的意识。
第一讲 多样形态、唯一目标——企业的形式与目标
第二讲 要素的转变——生产函数(难点)
第三讲 企业的算盘——成本和利润
第四讲 有限的变化——短期分析(重点/难点)
第五讲 多样要素的变化——长期分析
都是垄断惹的祸——市场结构与厂商行为
课时目标:培养学生初步的市场观与企业观,明确企业中长期发展中的应承担的社会责任,树立责任意识。
第一讲 《反垄断法》到底在反什么——市场结构(重点/难点)
第二讲 到底赚了还是赔了——收益与利润最大化
第三讲 竞争还是合作——博弈论(难点)
到底应该怎样分蛋糕?——收入分配理论
课时目标:培养学生正确的公平效率观,深入了解第三次分配和共同富裕的内涵,树立为推进国家经济建设不断努力的意识。
第一讲 如何衡量贫富差距——洛伦茨曲线与基尼系数(重点)
第二讲 促进公平分配——税收与福利
第三讲 做蛋糕和分蛋糕,哪个更重要——公平与效率
市场不是万能的——市场失灵和政府失灵
课时目标:培养学生的资源观与环保观,深入了解习近平同志的“两山理论”,树立为环境保护、绿色发展的理念。
第一讲 市场在什么情况下会出问题?——市场失灵
第二讲 野生动物谁来保护——搭便车和公共地悲剧
第三讲 污染危害了谁——外部性的治理(难点)
第四讲 买的不如卖的精——信息不对称与道德风险
宏观经济是什么——宏观经济学概述
课时目标:培养学生从宏观大局初步进行全盘分析的能力,明确“新常态”下中国经济发展的本质与内涵,树立正确的发展意识。
第一讲 什么因素影响GDP增长——宏观经济的基本问题(重点)
第二讲 读懂宏观经济——宏观经济指标
第三讲 量与质——经济增长与经济发展
我们国家有多少财富——国内生产总值
课时目标:培养学生的可持续发展观,深入了解科学发展观与习近平同志关于社会主义生态文明建设的论述,树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策。
第一讲 一国财富的衡量标准——国内生产总值和国民生产总值(重点)
第二讲 娶妻的故事——GDP的局限性
第三讲 和谐社会你我创造——可持续发展与社会主义生态文明建设
谁动了我的奶酪——失业与通货膨胀
课时目标:培养学生正确的就业观与择业观,不断提升自身素质,树立创新创业的意识。
第一讲 越来越不值钱的货币——通货膨胀(难点)
第二讲 工作在哪里——失业
第三讲 按下葫芦浮起瓢——菲利普斯曲线
经济全球化中的生存法则——开放经济
课时目标:培养学生正确的国际观,拓宽国际视野,正确认识经济全球化,主动关注世界问题,树立开放包容、平等参与的全球意识。
第一讲 交换带来收益——开放经济与国际贸易
第二讲 人民币升值,海外旅游便宜了——外汇与汇率(难点)
第三讲 货币升值贬值的控制器——购买力平价理论与影响汇率的经济因素
转本提升——课堂实录
PART1 微观经济学重点内容讲解
PART2 宏观经济学重点内容讲解
经济故事专栏
PART 1 中国经济展示
PART2 中国经济故事
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预备知识

基础函数知识(高中水平)

参考资料

《经济学基础》(第三版), ISBN9787040587623

,冯瑞,高等教育出版社, 2022.8 首届全国优秀教材奖二等奖,“十三五”职业教育国家规划教材

常见问题

 Q:高职高专经济学基础这门课与本科开设的课程有何不同?


在本科院校中,一般开设的经济学课程有《西方经济学》、《微观经济学》或《宏观经济学》,本门课程《经济学基础》是以《西方经济学》为理论核心,专门针对高职高专学生的特点设立的,降低了本科经济学课程的理论性,与现实的经济生活联系更紧密,涵盖了微观经济学和宏观经济学两部分的素质教育课程。本门课程是着重于培养高职学生良好的职业素质,通过本课程的教学改革与建设,使学生具有良好的经济思维,以面对未来职业发展的需求。

Q:为何我手机打开链接看不了?

要达到好的学习观看效果,手机必须下载APP才能使用(二维码详见课程概述)。或者电脑登录https://www.icourse163.org

从手机APP中或者电脑页面上搜索《经济学基础》,选择苏州工业园区服务外包职业学院开设的职业教育课程即可。

   Q:如何注册?

   直接登录后可选择手机注册或者邮箱注册。具体操作方式详见“帮助”


 

苏州工业园区服务外包职业学院
5 位授课老师
冯瑞

冯瑞

教授

朱辉

朱辉

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黎纪东

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