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中国传统节日文化(西班牙语)
第1次开课
开课时间: 2020年02月25日 ~ 2020年07月01日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 33 人参加
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spContent=你想用西班牙语介绍中国传统节日吗? 身为中国人,“家”对你来说意味着什么? 清明与墨西哥的“亡灵节”从精神层面而言有何异同? 端午节为啥要吃粽子呢? 七夕为什么是中国人的情人节?中国人浪漫吗? 重阳为什么在农历九月初九呢? 你想通过有趣的方式来了解这些问题的答案吗? Ven,¡te esperamos!
你想用西班牙语介绍中国传统节日吗? 身为中国人,“家”对你来说意味着什么? 清明与墨西哥的“亡灵节”从精神层面而言有何异同? 端午节为啥要吃粽子呢? 七夕为什么是中国人的情人节?中国人浪漫吗? 重阳为什么在农历九月初九呢? 你想通过有趣的方式来了解这些问题的答案吗? Ven,¡te esperamos!
—— 课程团队
课程概述

对于任何一个民族而言,传统节日都是一项重要的文化遗产,凝聚着丰富的民族文化情感和价值观念。

本课程的建设是配合上海外国语大学的教改新举措——建设外语院校特色思政(德育)体系,创新思政课教学方法,促进专业(外语)教学与思政教育的融合,通过用西班牙语讲述中国传统节日及其文化内涵,帮助当代大学生增强对祖国传统文化的认同,重视传统节日文化的传承,与此同时,增加自身传播中国文化的能力。

课程将涵盖中国的八大节日:春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、国庆,讲述每个节日的起源、特点、习俗,强调每个节日所呈现的中华民族核心价值观,比如人与自然的和谐,人与人的和谐,中国人的家庭观,中国人的“孝”,爱国主义情怀和无我利他精神等。

我们会将中国文化元素与西班牙语国家的文化元素进行比较,比如中国的粽子与墨西哥的tamal比较,清明与“亡灵节”比较等,通过中西方的文化比较,使学生具备更强的跨文化交际意识与能力,能够把中外两种文化视角对照起来,结合起来,以培养学生多维的、敏锐的、批判性思维,成为未来中国在西班牙语国家外交、外宣领域的主力军。


授课目标
  1. 让更多的中国学子学会用西班牙语讲述中国故事。

  2. 让中国传统节日文化更多的为西语世界所了解。

  3. “安然自在、畅游东西”。 让更多人成为中国与西语世界之间的纽带与桥梁。

成绩 要求

本课程采用百分制计分,平时单元测试(客观题)40分,单元作业(问答题)40分,最后有一个总测验(客观题)20分。 

总成绩在60-84分之间为合格,85-100分为优秀。


课程大纲

Módulo 1: La Fiesta de la Primavera: la identificación entre el cielo y el hombre (filosofía del universo)

Unidad 6: Celebración conjunta en los cinco continentes

Unidad 5: ¡Feliz año nuevo!

Unidad 1: Introducción

Unidad 4: El júbilo y la animación

Unidad 2: Despedida de lo viejo y bienvenida a lo nuevo

Unidad 3: Unión familiar

La Fiesta de Primavera

la Fiesta de Primavera

La Fiesta de Primavera

La Fiesta de Primavera

Módulo 2: La Fiesta de los Faroles: la armonía integral y la verdadera felicidad (filosofía del hombre)

Unidad 5: Acertijos de los faroles: reflejo y cristalización de la sabiduría del pueblo chino

Unidad 1: Introducción

Unidad 3 El carnaval chino

Unidad 4: Apreciar faroles y pedir hijos: creencias y costumbres tradicionales sobre los hijos

Unidad 6: Yuanxiao: la aspiración a la reunión y la armonía del pueblo chino

Unidad 2: El nuevo ciclo

La Fiesta de los Faroles

La Fiesta de los Faroles

Módulo 3: El Día de Qingming: la lealtad y el amor filial (filosofía de la vida)

Unidad 2: El Día de Qingming: fecha para conmemorar a los difuntos

Unidad 4: El Día de Qingming y el Día de Muertos

Unidad 3: Las delicias del Día de Qingming

Unidad 1: El origen del Día Qingming

El Día de Qingming

El Día de Qingming

Módulo 4: La Fiesta de Duanwu: La moral estética y el sacrificio por la patria y la justicia (filosofía de la estética)

Unidad 5: La influencia de la Fiesta de Duanwu en Asia

Unidad 1: Introducción

Unidad 2: El origen de la Fiesta de Duanwu

Unidad 3: Las costumbres tradicionales de la Fiesta de Duanwu

Unidad 4: Las delicias tradicionales de la Fiesta de Duanwu

La Fiesta de Duanwu

La Fiesta de Duanwu

Módulo 5: La Fiesta de Qixi: El amor implícito y eterno de los chinos (filosofía del amor)

Unidad 2: La súplica de habilidades: Parte 1

Unidad 4: El pastor y la tejedora

Unidad 1: Introducción

Unidad 3: La súplica de habilidades: Parte 2

Unidad 5: La familia, el país y el mundo

La Fiesta de Qixi

La Fiesta de Qixi

Módulo 6: La Fiesta del Medio Otoño: La unidad y la felicidad de la familia (filosofía de la familia)

Unidad 1: Introducción

Unidad 3: Contemplar la luna

Unidad 4: El pastel de luna

Unidad 5: La Fiesta del Medio Otoño y la poesía

Unidad 2: La leyenda de Chang E

Unidad 6: La Fiesta del Medio Otoño en otros países

La Fiesta del Medio Otoño

La Fiesta de Medio Otoño

Módulo 7: La Fiesta del Doble Nueve: respeto y agradecimiento (filosofía del amor filial)

Unidad 3: El aroma de la fiesta: el cornejo y el crisantemo

Unidad 4: La aspiración a lo alto: el pastel y la escalada de montañas

Unidad 5: Nueva implicación de la fiesta

Unidad 1: Introducción

Unidad 2: El origen de la fiesta

La Fiesta del Doble Nueve

La Fiesta del Doble Nueve

Módulo 8: El Día Nacional: El estado es la gran familia (filosofía del estado)

Unidad 2: La fundación de la República Popular China

Unidad 5: Izado de bandera en la plaza de Tian’anmen

Unidad 1: Introducción

Unidad 4: Los desfiles militares

Unidad 6: La Semana de Oro

Unidad 3: El cuadro La ceremonia de fundación de la nación

El Día Nacional

El Día Nacional

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预备知识

  本课程适合西班牙语A1及以上人群。

参考资料

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黄涛. (2002). 语言民俗与中国文化. 人民出版社.

黄涛. (2010). 中秋. 生活·读书·新知三联书店.

乐其麟. (2008). 过年. 气象出版社.

林语堂. (2010). 吾国与吾民. 江苏文艺出版社.

刘晓峰. (2010). 端午. 生活·读书·新知三联书店.

刘宗迪. (2013). 七夕. 生活·读书·新知三联书店.

人民网. (2011). El Festival del Medio Otoño y los paisajes “lunares” más famosos de China. 查询日期:201848.

https://spanish.peopledaily.com.cn/31616/7592492.html

施迅. (2017). 中国春节走向国际化. 查询日期:201843.

https://www.chinatoday.com.cn/chinese/sz/zggc/201701/t20170124_800086208.html

王康, 杨键. (2007). 中国节日文化. 华文出版社.

王仁湘. (1994). 饮食与中国文化. 人民出版社.

萧放. (2009). 春节. 生活·读书·新知三联书店.

赵东玉. (2002). 中华传统节庆文化硏究. 人民出版社.

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García, Carolina. (2014). Cómo es la sociedad, la familia y el género en China – Las mujeres en la China imperial. 查询日期:2018424. https://ssociologos.com/2014/04/15/como-es-la-sociedad-la-familia-y-el-genero-en-china-i/

Paz, O. (2000). El laberinto de la soledad. Postdata. Vuelta a El laberinto de la soledad, México DF.


源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

上海外国语大学
4 位授课老师
陈芷

陈芷

教授

杨明

杨明

讲师

陈旦娜

陈旦娜

讲师

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