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课程评价
spContent=借助一双眼睛，我们能看到什么？是疾病发生过程中受累器官的大体形态？还是显微镜下的微观改变？在这里，也许你能找到一些答案。
—— 课程团队
课程概述

《病理形态实验学》课程主要展示真实的病变器官形态和显微镜下的病理变化，并且穿插了部分临床案例分析，附有真实的病理尸体剖检教学过程和虚拟实验演示，精练的教学内容中涵盖了众多常见疾病的形态改变，不仅可为医学相关专业学生巩固病理学理论知识，而且也为大众提供更为丰富的医学科普资源。

授课目标

通过观察大体标本和组织切片，掌握常见疾病的病理形态特征。

课程大纲
预备知识

要求学生具备系统解剖学、组织胚胎学等医学基础课程知识或者具备一定的医学常识。

参考资料

1.卞修武 李一雷，病理学，第十版，人民卫生出版社，2024

2.周桥，病理学，第四版，人民卫生出版社，2023

3.卜晓东，张志远，刘慧，病理学，第三版，东南大学出版社，2026

4.李懿萍 卜晓东，基础病理形态学，东南大学出版社，2023

5.Robbins Basic Pathology (10th version), Vinay Kumar, Jon Aster and Abul Abbas, Elsevier publisher, 2017

6.参考网址

https://www.icourses.cn/sCourse/course_7272.html

https://www.icourse163.org/course/SEU-1001755397

https://www.icourse163.org/course/SEU-1206526803

https://www.icourse163.org/course/SEU-1463109174

常见问题

1.各器官的肉眼形态以及病灶部位识别困难，需要学生回顾正常器官的解剖学知识加以对比。

2.观察组织切片时，对取材部位以及病变特征的识别困难，需要一定的正常组织学知识基础。

3.课程教学中使用的部分图片来源于网络以及相关参考书籍，在此致谢。