《推拿治疗学》是研究如何运用推拿方法治疗疾病一般规律的一门临床学科，是将已学过的基本知识及基本技能的综合应用，是推拿学科的核心内容，是针灸推拿专业的重要临床课程，它是培养高级针灸推拿专业人才的必修临床理论的主体课程。为联系基础理论知识及临床实习的桥梁课程。

课程内容：课程主要讲授脊柱病证、四肢病证、内科病证、妇科病证、本课程授课的内容分理论授课和实践操作两部分，理论授课主要讲授推拿常见病的病因病机、诊断及其推拿治疗，实践操作则主要让学生亲自动手，熟悉并掌握常见病的推拿治疗过程，并讲授操作的要领及其注意事项。因此，学好本课程对于推拿临床实践具有重要的意义。

课程的教学目标：⑴学生掌握推拿治疗的相关基础知识及相关成人病症的推拿治疗操作；⑵引导学生理论联系实际，培养学生分析临床实际问题和解决问题的能力；⑶培养学生中医临床思维；⑷培养学生的创新能力，引导学生建立初步的科学研究思维方式和方法，构建一定的科研基础；⑸培育学生对推拿、对中医的认同感，培养学生热爱推拿、热爱中医的思想情感。

课程教学特色：⑴教学过程中既突出中医理论的传承，又强调现代医学对相关原理的认识；⑵既介绍中医推拿对相关病症的传统治疗技术，又结合现代医疗技术的发展，突出强调传统手法治疗与现代技术相结合的新型推拿治疗技术；⑶既尊重教材本色，又突出齐鲁推拿特色。通过学习，使学生掌握推拿治疗的相关基础知识及相关病症的推拿治疗操作，从而为患者的规范、全面的推拿治疗提供理论和实践基础，同时培养学生创新能力，自学能力、综合分析能力、临床实践技能。

1.知识目标

（1）掌握推拿治疗常见病证的基本知识、基本理论。

（2）掌握与中医推拿相关的人文、社会、自然科学基本知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。

（3）系统掌握中医推拿学的基础理论与基本知识。

2.技能目标

（1）能够规范地运用推拿手法常见病证。

（2）具有熟练和准确运用推拿技术对治疗对象实施诊断和推拿治疗的能力。

（3）具有利用图书馆和计算机网络等现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息的能力。

3.情感目标

（1）树立专业自信，激发深入学习推拿治疗的学习兴趣。

（2）培养中医推拿临床思维。

（3）具有尊重生命、尊重患者的高尚职业品质。

（4）具有认真敬业、严谨负责、协作精神的职业素养。

（5）树立终身学习理念，科学的学习态度，具有批判性、创新性思维。

1. 扎实的中医基础理论知识；

2. 扎实的解剖学知识；

3. 扎实的经络腧穴学知识；

4. 扎实的推拿功法学知识；

5. 扎实的推拿手法基本技能。
   

1.  范炳华.推拿治疗学（全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材）. 中国中医药出版社.2016.7

2. 房敏，宋柏林.推拿学（全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材）. 中国中医药出版社.2016.9

3. 王道全.推拿临床治疗学.山东中医药大学自编教材.2005.8

4. 吕明.推拿治疗学.（全国高等中医药院校“十三五”规划教材）.中国医药科技出版社.2018.12

5. 吕明.针灸推拿学.（全国高等中医药院校“十三五”规划教材）.中国医药科技出版社.2019.9

6. 梁繁荣.针灸推拿学.（新世纪全国高等医药院校规划教材）.中国中医药出版社.2009.8