物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式及其相互作用的自然科学，是其他自然科学和工程技术的基础。以物理学基础为内容的《大学物理》课程，是高等学校理工医科各专业学生一门重要的通识性必修基础课，也是经济、管理、文史等其他专业学生需要了解的通识选修课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，是一个科学工作者和工程技术人员所必备的，也是新世纪高素质创新人才培养所需要的。《大学物理》课程在培养学生树立科学的世界观、增强学生分析问题和解决问题的能力、培养学生的探索精神和创新意识等方面具有非常重要的作用。

　　山东大学《大学物理》课程包括《大学物理-力学和热学》、《大学物理-电磁学和光学》和《大学物理-相对论和量子物理》三大模块。在《大学物理》课程各个教学环节中，注重学生分析问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精神和创新意识的培养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展，同时提供一系列优秀的教学资源，让学生便利的去学习和掌握知识，并进一步“转知为智、转知为思”，激发和点燃学生的主动性和创造性。

　　欢迎大家进入《大学物理-电磁学和光学》部分的学习！

总成绩=单元测验（20％）+课后作业（20％）+参与网络讨论情况（10%）+考试（50%）。完成课程学习并考核合格（>=60分）的可获得合格证书，成绩优秀（>=80分）的可获得优秀证书，证书由任课教师签发。

高中物理，微积分基础知识

【1】刘克哲，刘建强 主编，“简明物理学”（上），高等教育出版社，2014.9

【2】刘克哲，刘建强 主编，“简明物理学”（下），高等教育出版社，2015.1

【3】刘克哲，张承琚 主编，“物理学”第四版（上、下），“十二五”国家规划教材，高等教育出版社，2012.7

1.大学物理课程具有“概念多，定律多，公式多”的特点， 所以要学好大学物理，必须透彻理解物理概念和物理量的定义，牢固把握原理、定律和定理的涵义、适用范围和条件。

2.学习者应该认真地做一些习题训练。做习题可以检查自己对概念和规律掌握的情况，也可以启发自己将已学理论用于分析和解决实际问题。

3.学习大学物理时，需要应用高等数学中的微积分知识，因此要培养运用高等数学工具去求解物理问题的能力。