古往今来，“疾病”历来是人类健康的巨大杀手，医药在维护人类健康的过程中扮演着“疾病克星”的角色。目前大学生们对健康、疾病、药物等问题的了解途径主要源于网络，这就必然会出现因非专业的网络误导而造成的悲剧。

课程将药理学专业知识与日常用药常见误区相结合，根据不同人群的用药需求，遵循科学、实用、趣味的原则， 以通俗易懂的语言来进行针对性的指导，传授合理用药的知识。

其重要目的在于提高大学生的健康、自我防护意识和合理、安全用药等认识，增强科学用药的意识，养成良好的用药习惯，避免盲目用药、错误用药带来的安全隐患和药品资源浪费，我们的课程宗旨是：“你健康，我快乐”，“药”你健康！

在了解药物与健康相关的基本理论、基本知识的基础上，注重启发学生的科学思维，增加学习兴趣，提高学生自学能力、科学思维和应用知识的能力，提高大学生的健康、自我防护意识和合理、安全用药等认识。

本课程采用百分制计分，SPOC成绩组成为：章节测试占40%，为客观题；随堂布置的课程讨论表现占10%；课程结束期末考试占50%。

课堂讨论计分方法：在课堂交流区内回复主题帖，按回复数量得分，评论不计分，其他讨论区不计分。

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• 1.易凡，王姿颖. 药与健康. 科学出版社， 2025.3.
• 2.潘怀宗, 百科全说-27堂医药通识课,人民卫生出版社 ,2012
• 3.国家药典委员会，《中华人民共和国药典》（一至四部）（2015年版），中国医药科技出版社2015年8月出版。
• 4. Brunton L L, et al. Goodman and Gilman’s the Pharmacological Basis of Therapeutics, 12th ed, New York: McGraw-Hill Medical, 2011