学生可在本课程的学习中,通过欣赏诗歌、戏剧、散文、小说等形式的15部(篇)经典英文作品的语言艺术和思想内涵, 培养对西方文化的兴趣和认知能力 ,了解与中国传统文化迥异而又相通的西方文化,形成欣赏和诵读英文经典作品的良好习惯。同时,开拓视野,丰富思想,陶冶情操,从而提高人文素养。
借助经典英文作品的语言艺术和思想内涵, 培养学生对西方文化的认知能力, 了解与中国传统文化迥异而又相通的西方文化,开拓视野,丰富思想,陶冶情操。
1. 胡志军.经典英文作品欣赏与诵读(第二版)[M]. 济南:山东大学出版社, 2023.
2. 罗良功.A Survey of English Poetry[M]. 武汉:武汉大学出版社, 2002.
3. 田俊武, 程宝乐. 浅析莎士比亚十四行诗中的意象[J]. 外语与外语教学, 2005(12).
4. 秦旭. 论华兹华斯浪漫主义情感美学[D]. 华中师范大学, 2003.
5. 李玮玮. 华兹华斯《咏水仙》赏析[J]. 大众文艺, 2011(05).
6. 陈思琦. 以三美论浅析叶芝早期作品《当你老了》[J]. 中国文艺家, 2018, (6).
7. 《当代美国戏剧》汪义群著 上海:上海外语教育出版社1992年版 。
8. 《20世纪欧美文学热点问题》曾繁仁主编 北京:高等教育出版社 2002年版。
9. 《奥尼尔研究》汪义群著 上海:上海外语教育出版社 2006年版。
10. 《奥尼尔文集》 郭继德主编 北京:人民文学出版社 2006年版。
11. 《精编美国戏剧史》郭继德著 天津:南开大学出版社 2016年版。
12. 陈新. 英美散文的定义和发展. 南京师范大学学报(社会科学版),1988(2)78-84.
13. 梅仁毅. 二十世纪英国的散文大师. 外国文学, 1986(8)66-70.
14. 范晓辉. 培根《论读书 》的审美凝结. 双语学习 2007(1)182-183.
15. 赵勇.“深度翻译 ”与意义阐释——以梭罗《瓦尔登湖 》的典故翻译为例. 外语与外语教学,2010(2)77-81.
16. 王正平,赵恒君. 论罗素的人生哲学. 上海师范大学学报,2016(2)5-12+29.
17. 《英国文学通史》侯维瑞主编 上海:上海外语教育出版社1999年版 。
18. 《美国文学史》刘海平、王守仁主编 上海:上海外语教育出版社2002年版。
19. 《20世纪外国文学史》吴元迈主编 南京:译林出版社 2006年版。
20. 《〈哈克贝利·费恩〉与美国的民族性:运用爱德华·赛义德的理论再思考拉尔夫·爱利森》,乔纳森·阿拉克,蒋楠译,《国外文学》,1996年第2期。