一.课程描述

《材料力学》研究构件在外力作用下的受力、变形和破坏的规律，在满足强度、刚度、稳定性的要求下，为设计既经济又安全的构件，提供必要的理论基础和计算方法。

《材料力学》是一门学科平台基础课程，在高等工科院校的教学计划中占有重要地位。《材料力学》以先修课程《高等数学》、《大学物理》、《理论力学》等为基础，不仅为后续的《机械零件设计》、《弹性力学》、《结构力学》等专业基础课和专业课提供必要的理论基础，又是一门密切联系工程实际的学科，它的一些基本概念、基本理论和基本方法可以用来解决工程中的实际问题,广泛应用于机械、材料、土木、交通、水利、能源、航空航天、船舶、采矿、生物医学等行业。通过材料力学的学习，学生能够掌握材料力学的基本理论和计算方法、具备初步的实验能力、分析并解决工程实际问题的能力，为今后从事科学研究和工程技术工作奠定良好的力学基础。

材料力学在线课程，秉承“以学生为中心”的教育理念，“以学生的学习成果为导向”，对课程进行精心设计，以现代信息技术为抓手，注重启发，引领学生进行主动学习和深度学习。学习活动包括以下方面：

（1）通过观看视频、阅读课件及其它学习资料、参加在线测试和在线作业，实现材料力学知识的理解和掌握。

（2）通过完成线上测试和线上作业、参加线上课程讨论，提高分析工程实际问题、解决材料力学问题、对力学计算结果进行评估、对构件优化设计的能力，

（3）通过参加线上的讨论、案例分析等环节的学习，提高科学素养，增强创新意识。

二.选用教材

        冯维明主编，材料力学，北京：机械工业出版社，2020年6月。

       三.授课教师

刘广荣，冯维明，宋娟，李文娟，赵俊峰

学完课程后，学生能够：

1、描述材料力学的基本概念、基本理论、基本分析方法、材料的基本力学性能，对部分公式进行推导和证明。

2、求解杆件在基本变形下的内力、应力、应变和变形，进行强度、刚度、稳定性、简单的疲劳强度和动载荷计算。

3、判断组合变形的种类，计算杆件在组合变形下的内力、应力和变形，应用强度理论对杆件的强度进行计算，应用能量法对杆件的变形进行计算。

4、运用材料力学知识分析、解决工程实际中的力学问题，运用力学理论设计简单的工程结构。对力学计算结果进行评价和比较，提出优化设计方案。具有基本的文献检索能力。增强创新意识，提高创新思维能力。

5、叙述基础的力学实验测试方法，能用电测法测量应变，并设计一些简单实验来验证基本理论和结论的正确性。

6、提高书面表达能力，增强团队合作意识，提高团队合作能力。愿意通过自主学习获取新知识和能力，有不断学习和适应发展的能力。

7、注重环境保护和可持续发展，理解并遵守科学和工程伦理规范，具有高度的责任心，具有严谨求实的科学态度、思维和方法。

本课程成绩满分100分，分数构成如下：

1、课程讨论（15％）：获取满分学生需要在课件的“讨论活动”中回帖的数量总共达20条及以上。课件中发布的讨论题会自动关联到讨论区版块中的老师“课堂交流区”，每章节的讨论题会集中呈现在这里供学生讨论。在此区域，学生只能回复讨论题不能发起新主题，也只有在这个区域的回帖，才可以被计入总成绩。水帖不计分。学生也可以在老师答疑区和综合讨论区发帖或提问。

2、章测验（35％）：每次测验允许尝试3次，每次在30分钟内完成，取最高成绩。

注意：请一定在每章测验截止日期之前完成该章测验。

在测验截止期之后，大家可以在课程的讨论区讨论测验题目，但是在截止期之前，请勿讨论，尤其不要在课程以外的网络空间讨论，比如说把测验的答案发布到百度文库中。警示：考虑到未来的学员，维护课程学习的公平性，需要大家共同遵守MOOC课程的这一通则要求。

3、作业（45％）：某些章节需要学生上传作业。具体要求参见每章作业说明。作业由教师评分或者学生互评。

4、期末考试（5％）：期末考试题均为客观题，共20分。需要在60分钟内完成，系统只允许尝试一次。

1.先修课程《高等数学》，《大学物理》，《理论力学》。

2.能够将1张照片转换为PDF文档，或将多张照片合成为PDF文档并上传。

《材料力学》第五版，刘鸿文编著，高等教育出版社，2011年。例题及课后习题。

《材料力学教与学》，苟文选编著，高等教育出版社，2007年。其中的学习指导和习题解答部分

《材料力学-重点难点考点辅导与精析》，苟文选，王安强，西北工业大学出版社，2012年。学习辅导及习题解答部分。

《材料力学》 (第五版) 同步辅导及习题全解/主编潘丽娜，刘东星，中国水利水电出版社,2011年。习题解答部分。（也可参考第六版同步辅导书）

《材料力学学习指导》，主编王守新，大连理工大学出版社,2004年。

《材料力学重点难点及典型题精解》，闵行，西安交通大学出版社,2001年。