世界卫生组织关于护理工作范畴的报告指出，护理工作应当是照顾患者，协助患者执行他无法自己完成的活动，包括日常生活护理、帮助患者应对心理压力；护士应当根据医嘱并协助医师执行患者的诊疗计划，对患者病情和治疗后的反应进行观察，及时与医师沟通；同时还要对患者进行健康指导，包括教育患者采取健康的生活方式及如何进行康复等 。

    《护理学基础》SPOC正是基于上述工作范畴的要求而设计，内容包括医疗机构的安全护理、满足护理对象基本需要、满足护理对象治疗需要的基本原理与技能。《护理学基础》SPOC分为上、下两篇。《护理学基础（上）》内容包括：患者出入院护理、预防和控制医院感染、生命体征评估与护理、休息与活动、疼痛护理、清洁卫生护理、冷热疗法和饮食与营养。《护理学基础（下）》内容包括：排泄护理、给药护理、静脉输液、静脉输血、患者安全与职业防护、临终护理、医疗与护理文件和病情观察及危重病人的管理。

    通过本课程的学习，学生将会深入了解护理实践的内涵，阐述基础护理的基本知识、基本理论、基本技能，并联系实际，应用于病情观察、发现患者的健康问题，并提出护理措施。同时主讲老师多种形式的授课以及围绕临床护理情景的论坛讨论，还会激发你护理事业的热爱，培养你严谨求实的工作作风，高度的责任心、同情心、爱心、团结合作的精神和良好的人际关系，为今后临床课的学习奠定坚实的基本知识与技能。

    为方便同学们学习，本课程采用微视频形式，较小的片段形式呈现对知识点进行深入浅出的讲解，力求重点更突出，一次讲解1-3个知识点，使学习者更易于接受，更感兴趣；同时穿插丰富详实的临床案例分析、思考题或测试题，引导学习者设疑提问，共同学习与解决问题。

    若想学有所获得，建议你：每单元花1小时左右时间学习课程资料，需要0.5小时参与课程讨论或进行同伴互评，需要0,5小时独立完成自己的章节测验或课后作业。对慕课教学的充分参与将会有助于你更好地理解护理学的内涵，掌握基础护理的基本原理与技能。

    让我们一起开启本课程的学习吧！

课程的最终成绩由课程参与、测试得分、作业得分以及期末考试得分累加而成，详见评分规则。

为提高本门课的学习效果，请同学们先学习人体解剖学、生理学、生物化学和病理生理学等课程。

1. 李小寒 尚少梅 主编 基础护理学 第七版 人民卫生出版社 2022年
2. 姜安丽主编 护理学基础（上下册，双语）人民卫生出版社 2005
3. 曹梅娟 王克芳 主编 新编护理学基础 第四版 人民卫生出版社 2022
4. Basic nursing. 7th Potter PA., et.al.. St. Louis: Mosby Inc.,2010
5. Textbook of basic nursing. 9th Rosdahl Lippincott William & Wilkins.2008
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