你想提高英语写作水平吗？想知道如何作出符合学术要求的英语展示报告吗？想在雅思、托福等考试中取得好成绩吗？本课程欢迎你的加入！

本课程适合立志于在学术领域继续深造的学生，以及参加四六级及雅思、托福等海外考试的学生。

1. 知识目标：能用英语进行学术交流和学术活动。了解学术英语的特点，掌握论说、因果、比较、分类等各种写作方式；用英语查阅本专业的文献资料、撰写文献综述，能按照APA格式完成一篇2000字左右的学术论文；能进行小组讨论、课堂展示、学期项目展示、辩论等学术活动。

2. 能力目标：提高人文内涵和学科内涵，为未来能借助英语拓展各自专业发展提供条件，培养科学的认识论和方法论、批判思维、创新意识和学术诚信，以及勤于钻研，善于思考，理论联系实际的能力，和应用所学知识分析解决现实问题的能力，为未来的继续深造和学术研究打下坚实的基础。

3. 素养目标：塑造健全的人格、正确的三观、人文情怀、家国意识和责任担当。能够批判的学习西方文化、弘扬社会主义核心价值观、中华民族的优秀文化传统、民族精神和时代精神。

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

学生需要具备良好的英语听说读写能力。

《新核心综合学术英语教程》，蔡基刚 主编，上海交通大学出版社， 2014年3月

John M. S. & Christine B. F. (2013) Academic Writing for Graduate Students, 3rd Edition，Michigan: Michigan University.

Peg, S.& Katharine, S. (2013) Lecture Ready. 1.2.3: Strategies for Academic Listening and Speaking, New York, NY: Oxford University Press.

Edward, C. &Julie, M. (2015) Oxford EAP (B1, B2, C1), Oxford: Oxford University Press.

News reports from CNBC, Economist, Business Insider, CGTN, WSJ, Bloomberg, etc.