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室内乐趣
第5次开课
开课时间: 2021年09月06日 ~ 2021年12月31日
学时安排: 3小时每周
当前开课已结束 已有 574 人参加
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课程详情
课程评价(54)
spContent=室内乐趣——室内乐的发展史和作品赏析是山东大学本科生的通选课,旨在培养学生的对于室内乐的发展历史的掌握能力,提高学生对室内乐作品的欣赏水平。通过这门课程的学习,使学生掌握室内乐发展过程中的基本概念和相关理论;熟悉各个时期室内乐的特征;提高对室内乐作品的欣赏水平。
室内乐趣——室内乐的发展史和作品赏析是山东大学本科生的通选课,旨在培养学生的对于室内乐的发展历史的掌握能力,提高学生对室内乐作品的欣赏水平。通过这门课程的学习,使学生掌握室内乐发展过程中的基本概念和相关理论;熟悉各个时期室内乐的特征;提高对室内乐作品的欣赏水平。
—— 课程团队
课程概述

器乐音乐从文艺复兴时期才开始逐渐兴起,从早期的器乐只能作为人声伴奏的从属地位,直到巴洛克时期开始逐渐变的越来越独立,越来越丰富,室内乐在早期的发展中逐步积累的自己的能量。在古典主义时期,伴随着音乐的市民化,室内乐从少数贵族的私人演奏厅走向了公共音乐表演场所,室内乐形式在各个方面开始走向更为细化和分层的局面。在乐队规模和空间音响形态上的区别也越来越明显,教堂音乐、剧院音乐和室内乐的各自的发展也愈发独立。随着室内乐体裁和形式,在海顿手中得以确定并在莫扎特、贝多芬等后世作曲家手里进一步发展和扩大,室内乐这一演奏形式得到了几乎所有作曲家的青睐,门德尔松的弦乐八重奏和勃拉姆斯的晚期为单簧管所做的四部室内乐作品,都为室内乐艺术的发展增添了精彩的一笔。进入20世纪以后,肖斯塔科维奇、梅西安、科普兰等作曲家,都使用现代主义的音调、音色和大胆的创作手法,进一步丰富了室内乐的音响内容和作品数量。
  本课程是山东大学本科生的通选课,旨在培养学生的对于室内乐的发展历史的掌握能力,提高学生对室内乐作品的欣赏水平。通过这门课程的学习,使学生掌握室内乐发展过程中的基本概念和相关理论;熟悉各个时期室内乐的特征;提高对室内乐作品的欣赏水平。


课程大纲

第一讲 什么是室内乐?

1.1 什么是室内乐?

1.2 为什么要听室内乐

第二讲 早期室内乐

2.1古希腊到中世纪

2.2文艺复兴

第三讲 巴洛克(上)

3.1 巴洛克时期键盘乐器的发展

3.2 巴洛克时期管弦乐器的发展

第四讲 巴洛克(下)

巴洛克时期的室内乐体裁和代表作品

第五讲 古典主义(上)

5.1室内乐在古典主义的发展和特征 5.2海顿和弦乐四重奏 5.3海顿和钢琴三重奏

第六讲 古典主义(下)

6.1莫扎特《钢琴五重奏》

6.2莫扎特《A大调单簧管五重奏》

第七讲 浪漫主义

7.1浪漫主义室内乐发展和特征及勃拉姆斯晚期室内乐创作

7.2勃拉姆斯单簧管室内乐作品鉴赏

第八讲 印象主义

8.1印象主义特征及德彪西室内乐作品特征

8.2德彪西《长笛、中提琴与竖琴奏鸣曲》

第九讲 二十世纪

9.1 二十世纪室内乐发展及其特征

9.2 梅西安《时间终结四重奏》赏析

第十讲 室内乐在中国的发展

10.1 建国前后

10.2 改革开放至今

预备知识

具备关于音乐的包括但不限于基础乐理、和声等方面的基础知识。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


山东大学
1 位授课老师
董乐晨

董乐晨

讲师

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