任何临床决策都应综合科学证据、专家经验、患者偏好及临床资源进行考量。科学证据缺乏时有时临床决策仍需进行，但证据存在时，忽视证据的决策则是不负责任的表现。伴随护理学科的发展，护理人员开始重新思考某些传统的护理程序、护理技术的合理性、科学性和有效性，在这些思考中，循证护理与知识转化成为护理学科的重要关注领域。

循证护理实践是一门关于如何审慎地使用证据进行护理实践的学问，它与传统护理实践的重要区别在于对证据的甄别和利用，同时辅以对资源和价值取向的考量，做出科学合理的决策，进而变革临床实践，提高照护质量和效率。那么，循证护理与知识转化的根本内涵是什么？为什么需要进行循证护理实践？以及怎样进行循证护理实践和知识转化？

《循证护理与知识转化》免费网络公开课正是针对上述问题而设计的，内容包括循证护理的概述、循证护理问题的提出、证据检索、文献评价、系统评价、临床实践指南的评价与应用、知识转化和证据应用七个单元。每个单元提供数个以知识点为核心的教学视频，深入浅出、重点突出讲解理论知识，同时辅以详实的临床案例分析、实践练习，让学生更能结合临床实践掌握循证护理理念与方法；课后思考题及测试题，将帮助学生巩固所学知识；讨论版块引导学习者设疑提问，共同学习与解决问题。

若希望通过学习本门课程收获知识，您需要做到：每周花3-5小时学习课程资料，参与课程讨论或进行同伴互评，独立完成章节测验和课后作业。

本课程不仅适应于护理学专业的在校本科生和研究生学习，同时也是临床循证护理实践变革者的重要学习资源。鉴于循证实践的多学科交叉特点，本课程亦欢迎临床医学、公共卫生等专业对循证研究与实践感兴趣的学生加入学习！

高校本科生

1、能够遵循PICOS原则，提出循证问题；

2、能够应用基本循证研究方法，开展循证相关研究；

3、能够建立科学缜密的临床思维、应用循证思路与方法对临床知识进行实践转化。

社会学习者

1、能够理解循证实践的基本理论；

2、能够应用循证方法检索最新最佳的证据，寻找最佳证据与临床现状的差距。

为提高本门课程的学习效果，请同学们最好将内外妇儿等临床课程以及护理研究、护理理论等课程修完。

[1] 《循证护理学》主编胡雁 郝玉芳 人民卫生出版社  2018年05月 

[2] 《循证医学基础》主编唐金陵 Paul Glasziou  北京大学医学出版社有限公司  2016年11月

[3] 《健康照护领域中的知识转化》主译丁炎明 Frances Lin 尚少梅  人民卫生出版社 2018年05月 

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