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护理心理学
第3次开课
开课时间: 2023年11月10日 ~ 2024年01月15日
学时安排: 2-3小时每周
当前开课已结束 已有 2748 人参加
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课程评价(13)
spContent=《护理心理学》是护理学与心理学结合而形成的一门交叉学科,是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点,解决护理实践中的心理问题,以实施最佳护理的一门应用学科。本课程以护理岗位需求为基础,以整体护理为精髓,以心理学基本理论和基本知识为支撑,以心理护理技能为主线,使学生在维护自身心理健康同时,掌握心理学理论技术和心理护理方法,促进人类的身心健康。
《护理心理学》是护理学与心理学结合而形成的一门交叉学科,是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点,解决护理实践中的心理问题,以实施最佳护理的一门应用学科。本课程以护理岗位需求为基础,以整体护理为精髓,以心理学基本理论和基本知识为支撑,以心理护理技能为主线,使学生在维护自身心理健康同时,掌握心理学理论技术和心理护理方法,促进人类的身心健康。
—— 课程团队
课程概述
《护理心理学》是一门重要的护理专业基础课程,通过讲授护理对象的心理活动规律、特点及心理护理方法,为学生学习临床各类疾病病人的护理打下坚实的基础。 本课程能够让学生对护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点有清楚的认识,掌握基本的心理护理方法,培养良好的心理素质。
1、知识目标:掌握护理心理学的基本理论、基本知识、基本技能,为开展临床心理护理工作打下良好的基础。
2、能力目标:熟练应用心理护理程序对护理对象进行心理护理。
3、素质目标:树立正确的健康观、道德观,形成自身良好的心理素质和健全的人格,培养对护理职业的热爱。


课程大纲
绪论
课时目标:掌握护理心理学的概念、研究对象与任务以及研究方法;熟悉护理心理学的学科性质以及相关心理学理论;了解护理心理学的相关领域及发展趋势。
1.1护理心理学概述
1.2护理心理学的研究方法 1.3护理心理学的发展趋势 1.4护理心理学相关的主要心理学理论
心理学基础
课时目标:掌握:心理学的概念、心理的实质、心理现象的分类;感知觉的概念及特征;记忆的概念及分类;思维的概念、特性及分类;情绪情感的概念与分类;意志的概念及特征;人格的概念、结构;需要层次理论;气质与性格的概念;气质的分类学说;性格的类型。熟悉记忆的过程;思维的基本过程及影响问题解决的因素;想象的概念与分类;注意的品质;情绪理论;情绪与健康;人格形成的影响因素;人格的特点;能力发展与能力差异;动机冲突;自我意识的概念与结构。了解心理的发生发展过程;遗忘的规律;情绪的自我调节;自我意识的培养。
2.1心理现象及实质 2.2心理过程 2.3人格
心理应激与心身疾病
课时目标:掌握应激、应激源、应对、社会支持、心身疾病的概念;一般适应综合征;应激源的分类;应激的中介因素。熟悉应激反应以及常见心身疾病。了解应激的理论模型以及心身疾病的分类。
3.1应激概述 3.2应激源 3.3应激的心理社会中介因素 3.4应激反应 3.5心身疾病
心理评估
课时目标:掌握心理评估的概念及基本方法;心理测验的概念;标准化心理测验的基本特征及适用范围;临床常用评定量表的使用。熟悉临床常用心理评估的方法、实施原则、注意事项及适用范围;临床常用心理测验。了解使用心理测验的注意事项;心理测验的分类。
4.1心理评估概述 4.2临床护理心理评估基本方法 4.3临床常用心理量表的使用
心理干预
课时目标:掌握心理教育技术和心里支持疗法;埃利斯的理性情绪疗法;系统脱敏疗法以及放松治疗。熟悉认知疗法及行为治疗的原理。了解心理干预的分类;团体心理干预。
5.1心理干预概述 5.2心理教育 5.3心理支持 5.4认知干预
5.5行为干预
病人心理
课时目标:掌握病人的角色转换问题、病人的心理需要与心理反应;熟悉病人的求医行为及影响因素、遵医行为及影响因素;了解病人角色的概念。
6.1病人心理概述 6.2病人的心理需要与心理反应
心理护理
课时目标:掌握心理护理的概念、原则、目标及实施程序;熟悉心理护理的实施形式;了解心理护理在整体护理中的作用。
7.1心理护理概述 7.2心理护理的基本程序
临床各类病人的心理护理
课时目标:掌握临床各类病人的心理特点及心理护理措施;熟悉病人心理评估方法;了解影响病人心理反应的影响因素。
8.1孕产妇的心理特点与心理护理 8.2儿童病人的心理特点与心理护理
8.3老年病人的心理特点与心理护理
8.4临终病人的心理特点与心理护理 8.5慢性病病人的心理特点与心理护理 8.6急危重症病人的心理特点与心理护理 8.7危机事件后创伤病人的心理特点与心理护理
护士心理健康的维护与促进
课时目标:掌握心理健康的概念及标准,影响护士心理健康的因素,维护与发展护士心理健康的个人策略;熟悉护士应具备的职业心理素质、护士心理健康的一般状况、护士职业倦怠的概念、维护与发展护士心理健康的组织策略;了解护士心理健康的意义、习得性无助的概念。
9.1护士心理健康概述
9.2护士心理健康的影响因素 9.3护士维护与发展心理健康的策略
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山东第一医科大学
1 位授课老师
苏爱华

苏爱华

副教授

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