SPOC学校专有课程
生态经济学
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spContent=生态文明的时代就要来了！生态经济学是适应生态文明要求的新经济学，它要跳出传统的“物本经济学”的窠臼，把人自身真正置于中心地位。它通过重新摆置人与自然的关系，强调通过塑造新人类，在把人从物质之奴的状态下解放出来的同时，也恢复自然界曾经有过的美丽。
—— 课程团队
课程概述


      “生态经济学”是符合生态文明要求的新经济学，它以生态可持续性和人的发展为宗旨，一改主流经济学“物本的、生产的、对抗的、科学主义的”理论特征，具有“人本的、生活的、和谐的、科学的”理论品质。本课程在内容安排上从狭义的生态文明着手，向广义的生态文明着眼，全面分析生态压力的各个源头和社会经济生活的各个侧面，探讨解决生态经济矛盾和实现“建立在人的全面发展基础上的人、自然与社会的全面和谐”的政策和制度条件。通过本课程的学习，可以使学生在扬弃传统主流经济学的基础上，明确生态经济学的理论旨趣和范式特征，掌握马克思主义立场的生态经济学理论观点和分析方法，提高分析和解决实际问题的能力，培养创新性、批判性思维品质，使他们真正成为生态文明建设中的思考者、行动者和领导者。




授课目标

    帮助学生了解生态经济学的学科特征，掌握生态经济学的基本理论和研究方法，熟知生态经济学的政策工具，提高其分析和解决实际问题的能力，帮助其养成批判性、创新性思维品质，使他们真正成长为社会经济领域的思考者、行动者和领导者。


成绩要求


            课堂讨论：只有参与“课堂交流区”讨论的方可计分，其他讨论区不计分。用户在课堂讨论中回复的内容被赞数量大于等于10次，该项计分为满分。该项分数占比：20%。

       单元作业：完成单元作业后，须再完成5份他人作业的互评。未参加互评的，该项作业将给予所得分数的50%；参与互评，但未完成5份的，将给与所得分数的80%；全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。该项分数占比：15%。

       单元测试：共13单元，每单元1次。该项分数占比：15%。

       期末考试：学习结束后，学生可以参加课程的最后考试。该项分数占比：50%。

       总分60分（含）以上为合格，85分（含）以上为优秀。

 

课程大纲
预备知识

       要求学习者具有西方经济学、政治经济学、生态学的初步知识。

参考资料

    赫尔曼·E·戴利和肯尼思·N·汤森.珍惜地球（马杰等译）.北京：商务印书馆，2001.

       Herman E. Daly and Joshua Farley.生态经济学——原理与应用（第二版）（金志农等译）.北京：中国人民大学出版社，2014.

       赫尔曼·E·戴利，小约翰·B.柯布.21世纪生态经济学（王俊等译）.北京：中央编译出版社，2015.

       吴宁.生态学马克思主义思想简论.北京：中国环境出版社，2015.

       许崇正等.人的发展经济学教程.北京：科学出版社，2016.

常见问题

        问题：如何加入《生态经济学》的课程学习？

回答：

第一步：点击网页右上角，注册“中国大学MOOC”账号；

        第二步：在《生态经济学》课程介绍页点击“立即参加”，即可加入本课程学习。