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SPOC学校专有课程
思想道德修养与法律基础
第1次开课
开课时间: 2020年10月20日 ~ 2021年01月15日
学时安排: 1-2小时每周
当前开课已结束 已有 403 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=本课程着眼于“立德树人”,引导新时代大学生明确肩负的历史使命,坚定理想信念,弘扬民族精神和时代精神,树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。本课程内容包括绪论以及人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法共六章。本课程内容紧贴大学生成长成才过程中普遍需要解决的问题,力求“以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生。”
本课程着眼于“立德树人”,引导新时代大学生明确肩负的历史使命,坚定理想信念,弘扬民族精神和时代精神,树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。本课程内容包括绪论以及人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法共六章。本课程内容紧贴大学生成长成才过程中普遍需要解决的问题,力求“以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生。”
—— 课程团队
课程概述

本课程教学内容以“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《思想道德修养与法律基础》(2018年版)为依据,采取线上线下相结合的混合式在线课堂教学模式,线上课程以专题形式聚焦各章重点难点理论问题,为学生搭建师生互动、生生互动、跨校跨院系专业的互动交流平台,网上学习资源库为学生扩展学习提供条件。线下课程解决基本知识和理论的学习以及小班化讨论、翻转课堂以及实践教学等教学环节。

成绩 要求

为了保障证书权威性,平台不再支持免费电子证书。

课程大纲
绪论
1.1解读“新时代”
1.2新时代的“中国梦”
1.3人生的青春之路
人生的青春之问
2.1正确认识人的本质
2.2取舍得失的智慧
2.3向死而生的生命态度
坚定理想信念
3.1理想信念是精神之“钙”
3.2崇高的理想信念
弘扬中国精神
4.1中华文化与中国精神
4.2爱国主义的基本内涵
4.3新时代的爱国主义基本要求
践行社会主义核心价值观
5.1全体人民共同的价值追求
5.2当代中国发展进步的精神指引
5.3社会主义核心价值观的历史底蕴
5.4社会主义核心价值观的现实基础
5.5社会主义核心价值观的道义力量
5.6做社会主义核心价值观的积极践行者
明大德守公德严私德
6.1从道德起源看道德的本质
6.2公共生活需要公共秩序
6.3培育公德意识,践行社会公德
尊法学法守法用法
7.1法律的含义
7.2社会主义法律的运行
7.3社会主义法律运行的案例分析
7.4宪法的定义
7.5宪法的功能
7.6法律思维的内涵
7.7依法行使权利
7.8“法无禁止即可为”吗
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参考资料

1.《习近平谈治国理政》(第二卷),外文出版社,2018年

2.《习近平》谈治国理政》第三卷,外文出版社,2020年

3.中共中央宣传部,《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》,学习出版社,2018年

4.雅斯贝尔斯著,《什么是教育》,邹进译,北京:生活·读书·新知三联书店,1991年版

5. Dave Ellis著,《优秀大学生成长手册》(第14版),何雨伽译,科学出版社,2013年

5.唐凯麟主编《西方伦理学名著提要》,江西人民出版社,2000年

6.维克多·弗兰克著《活出意义来》,赵可式、沈锦惠译,生活·读书·新知三联书店,1991年

7.阿尔伯特·爱因斯坦,《我的世界观》,方在庆译,中信出版社,2018年

8.金一南著《苦难辉煌》,华艺出版社, 2009年

9.内蒙轩主编,《马克思靠谱》,东方出版社,2018年

10.罗国杰主编,《马克思主义价值观研究》,人民出版社,2013年

11.约瑟夫·奈著,《软实力:世界政坛成功之道》,东方出版社,2005年

12.张岱年,程宜山著,《中国文化精神》,北京大学出版社,2015年

13.冯向著,《木腿正义》,北京大学出版社, 2007年

14.鲁道夫·耶林著《为权利而斗争》,郑永流译,法律出版社,2013年

15.《中华人民共和国宪法》,人民出版社,2018年

源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

四川大学
5 位授课老师
黄丽珊

黄丽珊

副教授

杨兵

杨兵

副教授

陈青

陈青

副教授

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