应用语言学入门
第13次开课
开课时间: 2025年09月01日 ~ 2026年01月11日
学时安排: 3-5小时每周
距离开课还有 43 天 已有 31 人参加
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—— 课程团队
课程概述

   应用语言学是语言学的分支学科,旨在运用语言学的知识来解决相关科学的问题。狭义的应用语言学包括语言教学、语言测试、机器翻译等。著名语言学家桂诗春教授指出,由于应用语言学在不同学科之间的“撮合”作用,一系列交叉研究领域应运而生,如社会语言学、心理语言学、计算语言学等, 此为广义的应用语言学。应用语言学因其学科综合性与交叉性,而具有强大的吸引力与包容力。当今,由于科学技术的突飞猛进和人类日益频繁的互动交流,应用语言学研究将继续蓬勃发展。

  本课程将以外语教学为核心,从应用语言学的各个分支领域切入,探讨相关的理论研究和实践操作在外语教学中的应用。具体而言,本课程讲授应用语言学的基本理论、性质、范围、研究方法,并讨论应用语言学的重要学科领域(如社会语言学、心理语言学、人类语言学、二语习得等)在外语教学中的应用。

  本课程的教学目的主要包括以下几个方面:

 l)帮助学生了解应用语言学的主要研究领域和基本理论,培养学生的研究兴趣和一定的批评能力;

 2)引导学生将应用语言学理论用于外语学习;

 3)帮助学生掌握应用语言学领域的基本研究方法,为将来撰写论文、从事实证研究打下良好的基础。

授课目标

本课程的教学目的为:

1)帮助学生了解应用语言学的主要研究领域和基本理论,培养学生的研究兴趣和一定的批评能力;

2)引导学生自觉地运用应用语言学原理指导和促进英语学习;

3)  掌握应用语言学研究的基本方法,为进行实证研究、撰写毕业论文打下基础。


课程大纲
Introduction
1.1 What Is Applied Linguistics?
1.2 Scope & Development of Applied Linguistics
1.3 Course Description
Second Language Acquisition
2.1 First Language Acquisition
2.2 Second Language Acquisition
2.3 Multilingual Turn — Language Acquisition in a Multilingual Context
2.4 Motivation Study in a Multilingual Context
Psychological Aspects of Learners
3.1 Personality in L2 Learning
3.2 Motivation in L2 Learning
3.3 Issues of Memory in L2
Phonetics, Phonology and Language Teaching
4.1 Introduction
4.2 Physiology of Speech Sounds
4.3 Stress and Rhythm
4.4 Intonation
Pragmatics and L2 Teaching
5.1 The Definition of Pragmatics
5.2 Interlanguage Pragmatics
5.3 Pragmatic Competence
5.4 Pragmatic Failures
Anthropological Linguistics and Language Teaching
6.1 Anthropological Linguistics and Language Teaching (1)
6.2 Anthropological Linguistics and Language Teaching (2)
6.3 Anthropological Linguistics and Language Teaching (3)
Sociolinguistics
7.1 Sociolinguistics and Some Key Terms
7.2 Language Variation
7.3 Intercultural Communication
7.4 Gender Differences in Language Use
Applied Linguistics in Systemic Functional Perspective
8.1 Introduction
8.2 Systemic Functional Grammar
8.3 Discourse Semantics
8.4 Genre-Based Pedagogy
Cognitive Linguistics and L2 Learning
9.1 What is Cognitive Linguistics?
9.2 Construal and L2 Learning
9.3 Encyclopedic Knowledge and L2 Learning
9.4 Metaphor/ Metonymy and L2 Learning
Foreign Language Pedagogy
10.1 Introduction
10.2 An Overview of Foreign Language Teaching Methods (1)
10.3 An Overview of Foreign Language Teaching Methods (2)
10.4 An Overview of Foreign Language Teaching Methods (3)
10.5 An Overview of Foreign Language Teaching Methods (4)
10.6 Lesson Planning
Research Methods in SLA
11.1 What is Research in Social Science?
11.2 Research Methods in Applied Linguistics
11.3 Classroom Research in Applied Linguistics
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预备知识

   本课程为英文授课,要求选课学生具有一定的英语能力。


参考资料



1. Cohen, L., Manion L. & Marrison, K. 2011. Research Methods in Education (7th edition). London and New York: Routledge.

2. Davies, A. 2016. An Introduction to Applied Linguistics: From Practice to Theory. 上海:上海外语教育出版社.

3. Halliday, M.A.K. 2015. Selected Works of M. A. K. Halliday on Applied Linguistics. 北京: 外语教育与研究出版社.

4. Harmer, J. 2000. How to Teach English (8th edition). 北京:外语教育与研究出版社.

5. McCarthy, M. 2001. Issues in Applied Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press.

6.贾冠杰.2004. Applied Linguistics: An Advanced Course.上海:上海外语教育出版社.

7.文秋芳.2004. Research Methods and Thesis Writing.北京:外语教学与研究出版社.

8.俞理明、曹勇衡、潘卫民.2013.《什么是应用语言学》.上海:上海外语教育出版社.



四川大学
7 位授课老师
段峰

段峰

教授

左红珊

左红珊

副教授

刘利民

刘利民

教授

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