生理学是研究人及高等动物功能的学科，被认为是生命科学的核心。动物生理学通常作为动物医学、动物科学、药学等专业的专业基础课和生物科学专业的专业课开设，在学习动物学、解剖学与组织学和生物化学等课程，对动物的形态结构及生物大分子结构功能有一定了解的基础上，掌握机体及其各系统器官的功能。课程从绪论、细胞生理学基础、血液生理、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温调节、泌尿、神经生理、内分泌和生殖泌乳等11章中选取基本而重要的内容，凝练为30个问题展开讲解，辅之以每章的课件、测试题以及线上答疑、互动讨论等，帮助学习者理解掌握人和哺乳动物的生命活动现象及其规律。

动物千姿百态，生命奥妙无穷。学习生理学不仅有助于了解你自己，弄懂生活、临床和生产实践中的一些问题，养成健康的生活方式；还可为后续课程的学习、将来的深造和工作打好基础。

四川农业大学是以农业科技为优势、生物科技为特色的国家“211工程”和“双一流”重点建设综合性院校，有百余年办学历史积淀。动物生理学课程具有严谨治学传统，杨凤、倪德光、胡祖禹、周定刚等前辈创下良好声誉；近20年来持续开展课程改革和建设，先后获得四川省优质特色课程、首批省级精品课程、多项省级教学成果奖等荣誉，主讲教师屡获霍英东教育基金会高校青年教师奖、首届隆生教学奖特等奖、四川农业大学课堂教学质量特等奖等殊荣。教学团队现有教授3人、副教授2人（其中博士4人，博导、硕导各2人）。课程负责人马恒东教授为中国生理学会第24届理事，主编副主编教材10余种。

    知识：掌握动物生理学的基本概念、基本知识和基本理论，掌握各系统、重要器官的活动现象和功能，理解相关机理，了解神经调节和体液调节的基本情况。

    技能：以稳态为核心，将机体各系统的活动与功能联系起来分析、融会贯通；并能对生活、临床和生产中的有关问题从生理学角度进行分析讨论。

    素质：尊重和热爱生命，树立辩证唯物主义观点和理论联系实际的学风。

学习者应当具备一定的动物学、解剖学和组织学、有机化学和生物化学等知识。

赵茹茜.动物生理学（第5版）[M].北京：中国农业出版社，2011.07

王庭槐.生理学（第9版）[M].北京：人民卫生出版社，2018.08

陈守良.动物生理学（第3版）[M].北京大学出版社，2005.04

杨秀平，肖向红，李大鹏.动物生理学（第3版）[M].北京：高等教育出版社，2016.2

欧阳五庆.动物生理学（第2版）[M].北京：科学出版社，2012.01

周定刚.动物生理学（第2版）[M].北京：中国林业出版社，2016.08

马恒东.生理学（第2版）[M].北京：科学出版社，2014.12

中国生理学会.生理科学进展[J].北京：《生理科学进展》编辑部

中国科学院上海生命科学研究院、中国生理学会.生理学报[J].上海：《生理学报》编辑部

William O. Reece. Dukes’ physiology of domestic animals (12th Edition) [M]. New York: Comstock Pub./Cornell University Press, 2015.09

Lauralee Sherwood, Hillar Klandorf, Paul H. Yancey. Animal Physiology: From Genes to Organisms (2th Edition) [M]. California: Cengage Learning, Inc, 2011.10

Q :  课程名称叫动物生理学，怎么会包括人体相关内容？

A :  从生物学角度说，人类属于高等动物；从学科分类讲“生理学”就是关于人和高等动物功能的学科（植物生理归于植物学）；从知识来源和目的讲，动物实验和人体临床认识成果是互补的、相通和共享的。所以本课在表述时，大多数情况下没有严格界定人体与动物，统称机体；在一些涉及生理值、名称时略作区别。