SPOC学校专有课程
普通生态学
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spContent=“绿水青山就是金山银山”，生态文明建设需要我们在生活中树立生态理念和生态意识。本课程面向生态学初学者，用丰富的案例、图表和简明的语言引领大家学习生态学基本原理、理论和应用。欢迎大家积极参与，一起了解、分析生物与环境之间的关系和规律，探讨生态问题，提高生态素养。
—— 课程团队
课程概述

研究有机体及其环境相互关系的生态学，随着生态环境问题的日益严重而受到空前的重视和关注。本课程面向生态学初学者，从生态学的基本概念、发展历史和研究内容出发，在个体生态学、种群生态学、群落生态学和生态系统生态学四个研究层次上，利用丰富的案例、形象的图表和生动的语言简明扼要地讲述了生态学的基本理论与研究方法，内容重点突出，易于掌握。本课程的源课程是国家精品课、精品资源共享的转型升级，源课程负责人为北京市教学名师。课程适合生态、生物、环境、农林、资源等多个相关专业的学生及从事管理、社会、教育等领域，致力于生态文明建设的有识之士学习。

授课目标

掌握生态学的基础理论和基本原理，同时了解应用生态学的重要领域，在生活、工作中树立生态思想和生态意识。能初步利用生态学基础理论与方法对生态学问题和现象进行思考。 

成绩要求

完成全部课程（20%）：通过教学课件完成课程学习。

单元测验（30%）：客观题。

线上讨论（20%）：针对“课堂交流区”中老师发起的话题参与讨论（活跃度和质量）。

期末测试（30%）：完成线上期末测试。




课程大纲
预备知识

动物学、植物学、进化、环境等方面的基础知识。

参考资料

  1. 牛翠娟、娄安如、孙儒泳、李庆芬。《基础生态学》（第3版），高等教育出版社，北京，2015.

  2. 娄安如、牛翠娟。《基础生态学实验指导》（第2版），高等教育出版社，北京，2014.

  3. T. M. Smith, R. L. Smith. Elements of ecology (9th ed.), Pearson Education, Inc, 2015.

  4. M. C. Molles Jr. Ecology: Concepts and applications（影印版，第4版），高等教育出版社，2007.