《园艺植物生物技术》是园艺专业的专业核心课，先后入选国家精品课程、国家双语示范课程、国家视频公开课等，教材入选国家规划教材。该课程是应用现代生物技术有关基本原理和方法，在个体、细胞、分子水平上研究、评价和改造园艺植物遗传特性的有关理论和技术的科学。园艺植物生物技术是将现代生物技术理论应用于园艺植物研究的重要技术工具。要求学生通过本课程的学习，了解现代生物技术的发展概况和趋势，掌握园艺植物组织培养、细胞培养与体细胞杂交、脱毒快繁与病毒检测、DNA分子标记、基因克隆以及遗传转化的基本原理和技术，为从事园艺植物生物技术相关研究及其产业应用奠定良好的理论和技术基础。

课程目标1：通过本课程的学习，了解植物生物技术的研究历史和发展趋势；

课程目标2：理解和掌握主要园艺植物生物技术（组织培养、细胞培养、体细胞杂交、病毒脱除与检测、分子标记技术、基因克隆、遗传转化）的原理；

课程目标3：理解主要园艺植物生物技术的应用。

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

先修课程：无机及分析化学、有机化学、植物学、基础生物化学、植物生理学、普通遗传学、园艺植物育种学

［1］邓秀新，胡春根. 园艺植物生物技术.北京：高等教育出版社，2005。

［2］许智宏. 植物生物技术。上海：上海科技出版社，1998。

［3］张献龙. 植物生物技术. 北京：科学出版社，2012。

［4］李浚明. 植物组织培养教程. 北京：北京农业大学出版社，1991。

［5］巩振辉. 园艺植物生物技术. 北京：科学出版社，2008。

［6］Bhojwani SS， Razdan MK (eds). Plant Tissue Culture: Theory and Practice-Revised Edition. Elsevier, ISBN 0-444-81623-2. 1996.

［6］Parthasarathy VA, Bose TK， Deka PC, Das P (eds). Biotechnology of Horticultural Crops. Calcutta， Naya Prokash， ISBN 81-85421-60-9. 2001.

1、怎么选课？

 首先下载“中国大学MOOC”APP，用您的微信或QQ都可以注册登录，再搜索“园艺植物生物技术”就可以找到我们的课程，最后点击“加入学习”后就可以找到课件进行学习了。

 特别提醒：请在本课程学习过程中始终以同一个账号（每次登陆前请确认）登陆学习。

2、怎样学习？

 MOOC课程本质上是网上课程，要求学员具有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。课程的重要信息都会以公告的形式发布，同时抄送学员注册的邮箱，请及时查看。

 本课程不允许逾期补交作业。系统会在作业截止前1天给大家发提醒邮件。请网速有问题的学员提前提交作业，不要等到最后几分钟才交作业而造成提交不成功。

3、本课程作为学习资源的课件主要包括视频、文档、单元测验，单元作业和讨论。其中【视频】和【文档】用于知识点的学习，【单元测验】和【单元作业】则必须完成的——分别占课程总成绩的20%和20%。

4、“课件”中，当你把一小节的内容都完成后，小节前面的圆圈，会变成实心的绿色。如果有未完成的，就呈现绿色半圆。目前用手机或用平板电脑看课件视频，系统都不会记录观看历史，因此小圆不会变实心绿。这个纪录仅用于提示学习进度，与课程成绩无关。

5、讨论区，设有综合讨论区（发表任何想与大家分享的经验及想法！关于本课程、学习、工作、生活等一般性话题）、老师答疑区（发表关于作业、测试、课件内容希望能够得到老师回答的疑问）和课堂交流区（课件中作为教学内容的讨论）。你可以根据规则在讨论区发表你的内容。只有参与课堂交流区（也就是课程团队在课件中发出的讨论帖）才会列入最终成绩。切忌匿名发帖，且需要参与课堂交流区发起的所有讨论才能拿到平时课程讨论的满分。