spContent=《大学英语写作三》(学术英语写作)课程是中国人民大学写作系列课程的第三部分。前两门课程分别是《大学英语写作一》(记叙文、描写文和应用文)和《大学英语写作二》(说明文、议论文)。本课程旨在提高高校本科生的学术英语写作能力和学术素养,为研究性学习打好基础,并帮助计划去国外大学参与交换项目或留学的学生尽快适应国外高校的课程学习做好准备。
本课程设计充分考虑了本科阶段学生研究性学习的需求,重点讲授适合本科阶段课业学习的课程论文(Term paper)写作。课程共15个单元,按照学术英语写作的过程,从学术论文的有效选题到查找资料,从论文的前期写作到后期修改,从写作的步骤、技巧、方法规范到论文的文体特征、语言技巧,全面、系统地介绍了英语学术论文写作的基本要求,格式规范和方法技巧,呈现了学术英语写作的完整过程。
《大学英语写作三》(学术英语写作)课程是中国人民大学写作系列课程的第三部分。前两门课程分别是《大学英语写作一》(记叙文、描写文和应用文)和《大学英语写作二》(说明文、议论文)。本课程旨在提高高校本科生的学术英语写作能力和学术素养,为研究性学习打好基础,并帮助计划去国外大学参与交换项目或留学的学生尽快适应国外高校的课程学习做好准备。
本课程设计充分考虑了本科阶段学生研究性学习的需求,重点讲授适合本科阶段课业学习的课程论文(Term paper)写作。课程共15个单元,按照学术英语写作的过程,从学术论文的有效选题到查找资料,从论文的前期写作到后期修改,从写作的步骤、技巧、方法规范到论文的文体特征、语言技巧,全面、系统地介绍了英语学术论文写作的基本要求,格式规范和方法技巧,呈现了学术英语写作的完整过程。
—— 课程团队
课程概述
大学生作为国家进一步扩大对外开放的主力军,即需要基本的英语口头交流能力,更需要良好的英语写作能力。该能力有利于学生表达自我、增强自信、力求深造、选择职业等。
《大学英语写作三》(学术英语写作)课程是写作系列课程的第三部分,旨在提高高校本科生的学术英语写作能力和学术素养,为研究性学习打好基础,也可帮助计划去国外大学参与交换项目或留学的学生更快适应国外高校的课程学习做好准备。本课程全面、系统地介绍了英语学术论文写作的基本要求,格式规范和方法技巧,呈现了学术英语写作的完整过程。
课程教学团队由经验丰富的中外教师组成。团队教师在二语写作研究与教学中深耕多年,不仅教学经验丰富,了解中国学生在英语写作中的痛点和难点,而且具有跨文化视野,善于引导学生认识汉英语言表达方式及思维模式差异,在培养学生英语写作能力的同时,提高学生的语言意识和跨文化交流能力。
授课目标
通过该课程的学习,学习者能够培养学术英语思维方式,切实提高学术论文写作与发表的能力 。
课程大纲
Types of Research Writing
Main types of research writing
Finding Research and Sources
Finding and evaluating available research
Thesis and First Draft
Focus on purpose/argument
Supporting Materials
Making assertions sound more believable
Revising
Looking for common mistakes
Editing
Presenting a complete polished paper
Avoiding Plagiarism
In-Text Citations: quoting, paraphrasing, summarizing
APA Citations
In-text citations and References page
MLA Citations
In-text citations and Works Cited Page
Word Choice
Using appropriate academic words
Level of Formality
Using appropriate grammar and sentence structure
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预备知识