生物统计与试验设计
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课程评价
spContent=随着科技发展,统计的作用越来越重要。“生物统计与试验设计”课程主要讲述收集、整理、分析和解释数据资料的方法和常用试验设计方法,同时学习用EXCEL和R语言软件分析数据。课程内容丰富;结合例题讲解通俗易懂;演示加讲解教授统计软件使用直观易学;主讲教师具有多年本课程教学经验。欢迎大家选课!
—— 课程团队
课程概述


“生物统计与试验设计”课程是动物科学、动物医学、水产科学、生物科学等专业本科生的必修专业基础课,更是科研工作者必备的工具。


欢迎本、专科学生、硕士生、科研工作者及其他对本课程感兴趣者选课学习!


本课程主要培养学生掌握的知识点和具备的能力有:

正确收集、整理试验资料。包括异常数据的判断和处理,统计表和统计图的制作,数据的集中趋势和离散趋势的度量等;

掌握概率分布、正态分布、二项分布、X2分布、t分布、F分布的概念和相关计算;

掌握参数估计和统计推断的基本原理和方法,能够正确使用Z检验、t检验、F检验、X2检验等统计方法对试验资料进行分析和推断,得出可靠性较高的结论;

掌握简单相关和回归分析的原理和方法,并应用这些方法分析试验结果;

掌握试验设计的原理和常用的试验设计方法,能够独立完成科学研究试验方案的设计;

掌握常用统计软件的使用方法,能够熟练使用EXCEL和R软件分析数据并正确解释输出结果。


通过课程学习,将使大家形成统计学思维,具备独立完成科学研究试验方案设计的能力,掌握EXCEL和R语言软件分析数据的方法。


学习《生物统计与试验设计》课程使我们的决策更可靠,生活和工作更高效!


课程大纲
预备知识

具备初等数学知识就可以学,有“概率论”基础更好。

证书要求

课程总成绩 = 单元测试(30%)+作业(30%)+ 考试成绩(30%)+ 课程讨论(10%)。


60分≤课程总成绩<85可申请认证合格证书,课程总成绩≥85分可申请认证优秀证书。


备注:

一、作业计分方法:

1.作业采取学生互评形式,每位同学互评最少个数为5个,提交作业人数要大于最少个数互评功能才能启动;

2.互评完成度的奖惩计分规则为

未参与互评的学生将给与所得分数的50%;

未完成互评的学生将给与所得分数的80%;

全部完成互评的学生将给与所得分数的100%

3.学生作业成绩为作业各计分项去掉最小和最大值后的平均值之和。

二、课程讨论计分方法:



参考资料

张勤教授主编的《生物统计学》第3版。普通高等教育“十三五”规划教材。