为什么要学习这门课程？

计算机科学技术的兴起与发展，不仅带来了全新的研究方法和手段，还极大推动了其他学科的拓展与进步。掌握计算机相关知识与技能，已不再局限于信息类专业学生，而是成为新时代人才必备的基础素养。

本课程面向社会及高校各专业学习者，定位为面向智能时代的计算机通识课程。贯彻国家“立德树人”的教育方针，结合团队多年的教学与科研成果，设计了从“科学、技术、素养、交叉”四个维度出发的课程内容，具体特点如下：

1. 多维覆盖：课程涵盖科学、技术、素养及交叉四大领域，帮助学习者全面掌握计算机科学的不同层面，培养具备全方位数字素养的复合型人才。
2. 计算思维培养：通过系统化训练，帮助学习者建立计算思维这一关键能力，培养他们在复杂社会环境中解决问题与创新的核心竞争力。实践与思维训练相结合，促使学习者具备批判性思维与问题解决能力。
3. 理论与实践结合：课程注重理论知识的背景与实际应用，不仅传授知识，更介绍其来源与应用场景，激发学习者的学习兴趣，提升其自主构建知识的能力。
4. 创新能力塑造：课程旨在培养创新型人才，通过批判性思维与问题解决能力的提升，激发学习者的创新意识，促使他们在实践中不断探索、突破与创新。

总体而言，本课程致力于培养兼具计算思维与跨学科创新能力的人才，为其在智能时代的学习与职业发展提供全方位的支持与引导。

欢迎大家与我们一起开启这门课程的学习旅程！

课程提供计算机基础知识的学习，注重知识的交叉融合与创新能力的培养，帮助学习者在智能时代中具备跨学科思维与技术突破能力，具体目标如下：

1. 掌握计算机基本概念与原理：学习计算机系统的基本组成与工作原理，了解硬件、软件及计算机网络的基础知识，为后续深入学习奠定理论基础。
2. 培养计算思维与逻辑推理能力：通过计算机科学中的经典问题与解决方案，帮助学习者建立计算思维，提升分析问题、逻辑推理和解决实际问题的能力。
3. 科学素养与信息技术融合：通过学习科学素养、计算思维、技术交叉和信息素养四个方面的内容，帮助学习者将信息技术与原有知识体系相融合，从而形成更为系统的知识架构。
4. 批判思考与创新能力培养：引导学习者通过批判性思维和问题解决过程，激发创新意识，帮助他们在技术应用和知识探索中实现创新和突破。
5. 培养自主学习与终身学习能力：通过理论与实践相结合的学习方式，激发学习者的兴趣，培养自主学习与持续发展的能力，以适应信息技术快速变化的环境。
6. 为专业课程学习奠定基础：通过计算机基础知识的学习，为后续专业课程中的相关内容打下坚实基础，提升学习者在各自领域中的信息技术应用能力。

零基础学习，需要有学习计算机知识兴趣和坚持学习的毅力！

大学计算机基础  詹涛等编著     清华大学出版社

数据结构与算法（Python版）  周元哲编著   机械工业出版社

Python 语言程序设计基础（第二版） 嵩天   高等教育出版社