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课程评价
spContent=人类从未停止探索生命的奥秘，并在医学之路上不断前行！科技发展不断向生物医学渗透，肿瘤靶向药物、3D打印器官、个性化医疗、可穿戴设备等，产生交叉性学科——生物医学工程学。该学科从工程学的角度，在多层次上研究人体结构、功能及其相互关系，为人类疾病的预防、诊断、治疗和康复提供新技术手段。
—— 课程团队
课程概述

《生物医学工程概论》是以化学、物理学、生物学等最基本理论为基础，理、工、医相结合的边缘交叉性学科，是多种工程学科向生物医学渗透的产物。它运用现代自然科学和工程技术的原理和方法，从工程学的角度，在多层次上研究人体的结构、功能及其相互关系，揭示其生命现象，为人类疾病的预防、诊断、治疗、康复等提供新的技术手段。

课程内容广泛，基本涵盖了生物医学工程的各个领域，共10章，包含33个视频讲解，时长约500分钟。其中前9章为理论学习，主要内容包括生物医学工程的概念、生物材料学、人工器官、组织工程、生物力学、生物流体力学、生物医学传感器、纳米生物医学工程、医学影像技术和医学信息等。第10章为实验教学，主要是生物纳米医药以及生物材料方面的一些探索性的实验教学内容，希望通过理论学习和实验学习，能提高同学们对课程的掌握程度。

课程以“概念―理论―方法―应用”为设计主线，以经典科学发现、基本理论方法、顶尖学术论文、临床应用案例为牵引，为学生构建生物医学工程的知识框架，阐述科技进步对保障人类健康的巨大作用。

 　课程主要目标是让学生掌握生物医学工程领域的基本概念、基本理论、基本方法，解决医学中的有关问题，保障和服务人类健康。学习本课程会给你带来健康的新理念，丰富的健康知识，为你的健康保驾护航。




授课目标

　　让学生较为系统地了解生物医学工程的理论和方法，解决医学中的有关问题，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。培养学生并使其具有较强实践能力、国际交流能力、创新能力，成为生物医学工程领域从事生产、管理、设计及科学研究等方面工作的国际化专门人才和管理人才。

课程大纲
预备知识

生物学、有机化学、人体解剖生理学

证书要求

     总分100分，由单元测验成绩、期末考试成分和课程讨论三部分构成。合格证书60分以上，优秀证书90分以上。各部分在总成绩中的占比如下：            

     1. 单元测验（30%）：每次测验至少5道题，包括单选题、多选题和判断题。

     2. 期末考试（60%）：期末进行1次考试，部分为100，占总成绩为60%

     3. 课程讨论（10%）：获取分数需要在“课堂交流区”中发贴，并积极参加教师或自我发起的讨论。老师可根据学员参与情况，如讨论次数、讨论的深入程度以及是否自我发贴等方面，着情给出成绩。



参考资料

[1] 刘昌胜. 现代生物化学工程丛书:生物医学工程. 1版. 上海：华东理工大学出版社, 2012.

[2] 邓玉林. 生物医学工程学. 1版. 北京：科学出版社, 2007.

[3] 国家自然基金委员会生命科学部. 未来10年中国学科发展战略：生物医学工程学. 1版. 北京：科学出版社, 2012.

[4] 余建明. 医学影像技术学. 3版. 北京：科学出版社, 2014.

[5] Edward H S, James J C,生物医学信息学. 3版. 罗述谦, 译. 北京：科学出版社, 2011.

[6] Ramakrishna S, Sampath Kumar T S, Ramalingam M, et al. Biomaterials——A nano approach. CRC. London, Taylor & Francis Group. 2010.

[7] 冯庆玲. 生物材料概论. 1版. 北京：清华大学出版社, 2009.

[8] 相关生物医学工程领域、医学、生物材料类期刊论文、相关网络资源（如生物谷）

[9] 西安电子科技大学精品课程“医学成像与影像处理”

[10] 相关网络公开课



常见问题

无