为了提高教学效果，方便学生理解和掌握重要知识点，本在线课程具备下列课程特色：

1、采用“一个中心+六个要素”的研究型教学理念。

一个中心即以学生为中心，让学生成为授课过程的“主角”，教师成为“导演”，负责授课过程的设疑解惑。六个要素包括多元开放的教学内容、三维立体的教学方式、启发研讨的教学手段、灵活多变的教学组织、全程跟踪的教学过程和综合全面的教学考核等6个方面。

2、构建“专题化+碎片化”的课程体系。

为更好地帮助学生理清知识体系，本课程将课程体系按照专题化的方式，每一专题再细分为5-20个左右的碎片化知识点，并有针对性的设置课后作业和在线试题，提升单个知识点的学生接受程度。

3、采用“教师演示+学生拼装”的沉浸式教学方法。

液压传动在线课程教学面临的最大瓶颈问题是无法开展课程实验，容易导致学生无法直观地了解各元件和各种液压回路的工作原理，影响教学效果。本课程将采用“液压元件分解+拼装”的基本思路，建立液压泵、液压缸、液压阀等18种液压元件、数量为30个的一套液压元件图形符号，用于网站学生自行下载，自行打印学习。

《液压传动》课程学习后应能掌握液压传动技术的基本理论，常见液压元件的结构、工作原理与图形符号，掌握液压基本回路的组成，初步具备分析液压系统的能力，为从事液压系统设计、机械设备研发等方面工作奠定良好基础。

高等数学、理论力学或工程力学、机械制图或工程制图、机械原理、机械设计

教材：

液压与气压传动，第四版，左建明著，机械工业出版社

参考教材：

液压与液力传动，项昌乐，荆崇波，刘辉编，高等教育出版社，2008.4

液压与气动技术，第二版，杨永平主编，化学工业出版社，2011.7

液压与气压传动，雷萍，孙晓辉编，中国人民大学出版社，2010

液压与气压传动，刘延俊，关浩，周德繁编，高等教育出版社，2007.5