马克思主义是观察当代世界变化的认识工具，是指引当代中国发展的指南，是引领人类社会进步的科学真理。《马克思主义基本原理概论》对大学生进行系统的马克思主义理论教育，对于当代大学生的成长成才具有重要的指引和启迪作用，并为学好各专业知识提供方法论的指导。

我校学生以线下学习为主，线上课程便于学生掌握教学基本知识点，便于线下专题教学。

对于社会学习者，线上课程内容完整，资料丰富。

线上课程力图打造学习共同体，线上平台有助于学生与教师、学生与学生之间相互交流，我们安排专职教师24小时线上值日，回答问题并参与学生互动。

马克思主义基本原理是由马克思主义哲学、政治经济学与科学社会主义三个部分构成，三者在价值观、方法论上高度统一。课程紧紧围绕什么是马克思主义，如何坚持和发展马克思主义，以马克思主义的唯物史观与剩余价值论两大理论为主线，全面阐明马克思主义的基本理论、基本立场和基本方法。

课程教学目标：1.大学生要学会用马克思主义世界观和方法论观察和分析问题，并提高分析和解决实际问题的能力。

2.要求大学生掌握马克思主义的价值观，处理好理想与信念问题。课程重点讲授马克思主义的世界观与方法论，以问题意识突出马克思主义的实践品格，引领学生在掌握马克思主义基本知识与方法的基础上，将马克思主义理论内化为信念，外化为行动，自觉以马克思主义作为自己的行动指南。

   先修课程：《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史纲要》。

    学生学习本门课程之前所需掌握的主要能力和知识结构：

    1.学生需掌握中国近现代史、中国特色社会主义基本理论等基础知识，关注社会热点问题，了解自己生活和学习的环境。

    2.学生需掌握文献检索的基本方法，了解学术界的相关研究动态。

1.马克思和恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版

2.恩格斯：《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版

3.马克思：(关于费年巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版

4.恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版

5.马克思：《资本论》第1卷，《马克思恩格斯文集》第5卷，人民出版社2009年版

6马克思：《哥达纲领批判》，《马克思恩格斯文集》第3卷，人民出版社2009年版

7.列宁：《谈谈辩证法问题》，(列宁选集)第2卷，人民出版社1995年版

8.列宁：《辩证法的要素》，《列宁选集》笫2卷，人民出版社1995年版

9．毛泽东：《矛盾论》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版

10．邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版

11．邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版。

12．江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，《江泽民文选》第3卷，人民出版社2006年版。

13．胡锦涛：《论构建社会主义和谐社会》，中央文献出版社2013年版。

14. 习近平：《习近平总书记系列重要讲话读本》，人民出版社2014年版。

15. 习近平：《习近平谈治国理政》第一卷，外文出版社，2018年版

16.习近平：《习近平谈治国理政》第二卷，外文出版社， 2017年版

17.习近平：《习近平谈治国理政》第三卷，外文出版社 ，2020年版

18.习近平：在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话

19.伯特兰·罗素：《西方的智慧》，中央编译出版社，2010年版

20.冯友兰：《中国哲学简史》，北京大学出版社1985年版