一是要使学生从理论上把握写作规律及各写作环节的基本要求和方法,掌握必备的写作理论知识。
二是要精选范文进行赏析,引导学生多接触文章实际,从中学习借鉴。
三是要指导学生进行有效的作文训练,通过写作实践培养学生良好的写作习惯,提高学生的写作能力。
本课程以传授写作基础理论知识和培养学生实际写作能力为目标,通过系统的学习,使学生认知写作规律,掌握写作的基本原理,熟练各种文体的写作,并通过严格的写作训练,全面提高写作水平,为将来从事汉语教学、语文教学工作以及其他文字工作打下坚实的基础,为进一步的专业深造和学科研究奠定良好的写作基础。
本课程考试采用开卷考核方法,时间为2小时。期末考查成绩占总成绩的60%,平时成绩占总成绩的40%。课程成绩90分以上者为优,80-89分为良,70-79分为中,60-69分为及格,59分以下为不及格。
绪论
一、写作、写作学内涵 二、写作活动特点 三、写作作用 四、写作规律 五、写作课的任务和要求
第一章 材料摄取
第一节 材料概述
第二节 观察
第三节 感受
第四节 阅读
第五节 选材
第二章 主旨提炼
第一节 主旨概述
第二节 主题提炼
第三章 思维运行
第一节 写作思维概述
第二节 形象思维
第三节 抽象思维
第四节 创造性思维
第四章 结构构建
第一节 结构概述
第二节 结构内容
第五章 语言遣用
第一节 写作语言概述
第二节 写作语言要求
第六章 表达方式
第一节 叙述
第二节 描写
第三节 抒情
第四节 议论
第七章 写作技法
第一节 写作技法(一)
第二节 写作技法(二)
第三节 辩证技法
第八章 文学文体
第一节 诗歌写作
第二节 小说写作
小说写作(三)
小说写作(四)
第三节 散文写作
第九章 评论文体
第一节 文学评论
第二节 学术论文
第三节 社会评论
第十章 新闻文体
第一节 消息
第十一章 应用文体
第一节 党政公文
第二节 事务文书
1.现代写作教程,董小玉主编,高等教育出版社,2009
2.现代基础写作,董小玉,梁多量,蒲永川主编,西南师范大学出版社,2003
3.大学写作训练,任遂虎主编,中国人民大学出版社,2014
4.大学写作教程,林超然主编,南开大学出版社,2009