《微生物学》是生命科学的重要组成部分，是生物科学、生物技术、生物工程、海洋技术等专业的基础课程，是深入学习生命科学后继课程和其它相关课程的基础，也是大学生科学素养养成不可或缺的重要学科。该学科的发展与生物学科的发展密不可分，与生命科学的基础理论研究与应用研究有密切联系，以微生物作为模式生物，可以揭示生命活动的本质与规律，而且微生物在医疗保健、工农业生产、环境保护中发挥着重要作用。

本课程的主要内容包括微生物的形态结构（包括原核微生物、真核微生物以及病毒和亚病毒因子的形态、结构和功能）；微生物的营养和培养基；微生物的新陈代谢；微生物的生长及其控制；微生物的遗传变异和育种；微生物的生态；微生物的传染与免疫；微生物的分类与鉴定。

由于微生物与人类的日常生活息息相关，通过学习可了解微生物与人类的“衣食住行”等存在的密切联系，增加日常生活常识，提高科学素养。从事生命科学及相关领域的学生、工作者或爱好者通过学习可增加知识，了解微生物学与人类及自然界的密切联系，提高学生分析问题和解决问题的能力，提高创新意识。同时可增强对生物化学、细胞生物学、普通生物学、遗传学等学科交叉知识的理解和掌握。

本课程计划12周，学习内容由课程微视频、讨论交流、单元测试等内容组成。课程微视频是课程核心部分，讨论交流是课程的多元互动部分，单元测试是课程的过程性实践部分。每个主题课程微视频按照知识点不同，相对独立。讨论交流主要在论坛上进行，是师生交流互动的主要环节，主讲教师会定期为同学们答疑解惑。单元测试以在线测试为主，目的是对教学内容进行强化，也是对同学们的学习效果进行检验。在学习结束后有在线期末测试检验学习效果。

本课程是线上线下混合式教学模式，会根据线上学习的情况调整线下课堂教学的内容和方法，在线学习过程中有任何问题都可以在讨论版提出来，大家相互进行讨论学习。

欢迎各位同学加入微生物学课程的学习！

重点掌握内容：

1.微生物的形态构造、功能及繁殖方式、菌落特征

2.微生物的营养方式、培养基、产能代谢类型及特点

3.微生物的生长规律及有害微生物的控制

4.微生物的遗传变异和育种

5.微生物的传染与免疫

拓展内容：

微生物与人类的关系及其在医疗保健、工农业生产、环境保护、生命科学基础研究中的应用、前沿与热点问题。

完成视频学习及单元测试，参与讨论交流，期末在线测试也是平时成绩的一部分，线上学习成绩与线下平时学习成绩一起计入期末总评成绩。

有机化学、生物化学、普通生物学

1．《微生物学》，沈萍、陈向东，高等教育出版社，2016年。

2．《微生物学》（第2版），诸葛健，李华钟主编，科学出版社，2009年。

3.《微生物学》，袁生主编，高等教育出版社，2009年。

4.《微生物学》（第3版），辛明秀，黄秀梨主编，高等教育出版社，2009年。

5．《医学微生物学》（第9版），李凡，徐志凯主编，人民卫生出版社，2018年。

Q : 单元测试是否只能完成一次？

A :  可以有3次机会，取最高分计算总评。 

Q : 什么是微生物？

A :  微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称，它们是一些个体微小（一般小于0.1mm）、构造简单的低等生物，一般用显微镜放大才能看到，主要包括具有细胞结构的细菌、放线菌、酵母菌和霉菌，还包括属于非细胞类的病毒和亚病毒等。 

Q :  微生物的学习难吗？

A : 只要认真学习，深入理解，就能完成课程的学习。我们会及时解答同学们提出的各种问题，及时参与讨论，和同学们一起完成微生物学的课程学习。

Q :  微生物主要分布在哪些地方？

A : 微生物广泛存在于土壤、水体、空气、动植物表面及与外界相通的地方、各种物品上。既可存在于普通环境中，也可以生活在极端环境中。