南京中医药大学中医儿科学课程建立于1954年。经过60多年的发展，课程于1995、2002年两次被评为江苏省一类优秀课程，2004年被评为国家精品课程，2020年被评为首批国家一流本科课程。所依托的中医儿科学学科2002年、2007年两次被评为教育部国家唯一的重点学科及2002年、2009年两次被评为国家中医药管理局重点学科，2008年被评为国家级教学团队，所依托附属医院（江苏省中医院）儿科2011年被评为卫生部重点专科。2013年10月成为第二批国家级精品资源共享课，是多本国家级、全国规划教材《中医儿科学》的主编单位。

通过中医儿科学的教学使学生能系统掌握中医儿科学理论及常见病证的病因病机、辨证论治、处方用药等内容，了解部分疑难危重病症的治疗法则，培养学生理、法、方、药的综合运用与辨证论治的能力，强化学生中医的思维方法。

中医基础理论、中医诊断、中药、方剂等基础课，这些课程是我们学习中医儿科学的基础；中医内科学是临床各科的基础。中医儿科学课程是在上述课程学习之后进行教学的，因此，学好中医基础课和中医内科学对中医儿科学的学习是有很大帮助的。

教材：中医儿科学（高等教育出版社，韩新民主编），中医儿科学（中国中医药出版社，汪受传、虞坚尔主编），中医儿科学（人民卫生出版社，韩新民、熊磊主编）

教学参考书：中医儿科学（口袋丛书）（中国中医药出版社，郁晓维、王明明编著），中医儿科学难点解析（中国中医药出版社，汪受传、赵霞主编），中医儿科治法图表详解（科学技术文献出版社，任现志主编），中医儿科学（中医考研必读）（上海中医药大学出版社，韩新民主编）。网络课程——中医儿科学（精品课程资源共享网络资料，汪受传等）

1．王冰注.黄帝内经素问.北京∶人民卫生出版社，1963.

2．张仲景著,成无已注.注解伤寒论.北京∶人民卫生出版社，1963.

3．巢元方.诸病源候论.北京∶人民卫生出版社，1955.

4．孙思邈.备急千金要方.北京∶人民卫生出版社，1982.

5．钱乙.小儿药证直诀.南京∶江苏科学技术出版社，1983.

6．陈文中.小儿病源方论.上海∶商务印书馆，1958.

7．曾士荣.活幼心书.北京∶中国书店，1985.

8．万全.幼科发挥.北京∶人民卫生出版社，1957.

9．薛铠,等.保婴撮要.北京∶人民卫生出版社，1983.

10．张介宾.景岳全书.上海∶上海卫生出版社，1958.

11．夏禹铸.幼科铁镜.上海∶上海科学技术出版社，1958.

12．陈复正.幼幼集成.上海∶上海科学技术出版社，1962.

13．吴瑭.温病条辨.北京∶人民卫生出版社，1963.

14．江育仁主编.中医儿科学.上海∶上海科学技术出版社，1985.

15．江育仁,张奇文主编.实用中医儿科学.第2版.上海∶上海科学技术出版社，2005.

16. 韩新民主编.中医儿科学.上海∶上海中医药大学出版社，2006.

17. 韩新民主编.中医儿科学.北京∶高等教育出版社，2008.

18．汪受传主编.中医儿科学.第2版.北京∶人民卫生出版社，2011.

19. 汪受传，虞坚尔主编.中医儿科学.北京∶中国中医药出版社，2012.

20. 马融，韩新民主编.第2版.北京∶人民卫生出版社，2012.

21. 胡亚美，江载芳主编.诸福棠实用儿科学.第7版.北京∶人民卫生出版社，2002.

22.韩新民，熊磊主编.第3版.北京∶人民卫生出版社，2016.

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