《管理学原理》课程内容包括管理学的学科性质,管理学的研究对象,管理的含义、管理理论的发展史,管理的基本原理,以及管理的方法论。课程以培养综合管理技能为主线,使学生掌握两大基础(经典管理理论与当代的先进管理理念),培养学生四大关键能力,即计划与决策的能力、组织与人事的能力、领导与沟通的能力与控制与变革的能力。
本课程的教学目标是:使学生掌握管理学的基本原理及其基本方法;学会应用这些基本理论去分析、解决现实问题,提高学生的管理决策能力。通过本课程的学习,使学生了解管理理论的发展历史,掌握管理学工作的主要过程与环节,掌握组织环境对组织管理的影响,掌握计划与决策的具体过程与方法,掌握影响组织工作的关键因素,掌握组织设计的几种典型形式;掌握经典的几种领导领导理论、激励理论,组织沟通的技术与方法,掌握控制的流程与方法。
通过本课程的学习可以为后续管理专业课程的学习打下良好的基础,并对学生未来的职业发展有着重要的意义。
认真听完所有课程内容,并完成作业和考试。满分100分。60分以上颁发合格证书,85分以上颁发优秀证书。
第一单元 管理与管理者(2课时)
1.0 导论
1.1 谁是管理者
1.2 管理者在哪里
1.3 什么是管理
1.4 管理者干什么
1.5 小结
第二单元 管理理论的发展(4课时)
2.0 导论
2.1 早期管理理论
2.2 古典管理理论
2.3 行为科学理论
2.4 管理理论丛林
2.5 小结
第三单元 组织环境与组织文化(2课时)
3.0 导论
3.1 组织环境
3.2 组织文化
3.3 小结
第四单元 决策基础(4课时)
4.0 导论
4.1 管理者如何做出决策
4.2 决策的基本原则
4.3 决策的类型和决策情境
4.4 群体决策
4.5 数量化决策方法
4.6 小结·
第五单元 计划工作基础(3课时)
5.0 导论
5.1 什么是计划
5.2 为什么要计划
5.3 目标以及目标设定方法
5.4 计划制定方法
5.5 小结
第六单元 组织结构设计(4课时)
6.0 导论
6.1 组织结构设计的基本概念
6.2 组织结构设计的基本原则
6.3 组织结构的基本类型
6.4 影响组织结构设计的基本因素
6.5 当代组织结构设计面临的挑战
6.6 组织结构设计案例
6.7 小结
第七单元 激励(4课时)
7.0 导论
7.1 激励的基本概念
7.2 早期激励理论
7.3 当代的激励理论
7.4当代员工激励中面临的挑战
7.5 激励理论的案例
7.6 小结
第八单元 领导工作
8.0 导论
8.1 领导和领导者
8.2 早期的领导理论——特质理论
8.3 早起的领导理论——行为理论
8.4 情境领导理论
8.5 现代领导理论
8.6 小结
第九单元 沟通基础
9.0 导论
9.1 管理者如何进行有效的沟通
9.2 技术与管理沟通
9.3 当今管理者面临什么样的沟通问题
9.4 小结
第十单元 控制的基础
10.0 《控制的基础》导论
10.1 什么是控制与它为何重要
10.2 管理者如何从事控制工作
10.3 管理者应该控制什么
10.4 管理者会面对哪些当代控制问题
10.5 小结
第十一单元 管理专题(4课时)
11.1管理专题1——生产运作管理
11.2管理专题2——质量管理
11.3管理专题3——营销管理
11.4 管理专题4——设计开发管理
本课程无先修课程,具备一定的阅读理解能力即可学习本课程,
适合大学生、研究生、管理爱好者和企事业单位管理人员观看和学习。
1 斯蒂芬·罗宾斯. 管理学:原理与实践(原书第9版) 第九版 中文版,2015
2 Robbins, Stephen P. Mary Coulter. Management (Global Edition) 14E,2017
3 管理学(第3版).邢以群.浙江大学出版社, 2012.2
Q1:初次接触MOOC,怎么开展学习?
A1:学习前请先浏览课程介绍页,了解课程的相关信息,包括课程概述、课程大纲,证书要求、测验和作业,评分标准等;及时上课,按时完成测验和作业,积极参与课程讨论区的互动。
Q2:有问题不懂怎么办?
A2:可以到讨论区查找相关帖子或发帖寻求答案,课程团队老师也会在线回答学员提出的各种问题。
Q3:课程学习和认证证书是免费的吗?
A3:课程学习和电子版认证证书是免费的,若需要纸质认证证书,请与爱课程平台联系,咨询电话:010-58556579。