SPOC学校专有课程
语言与生活——语用学导论
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spContent=日常言语交流中我们如何生产话语,又如何理解他人话语呢?哪些社会因素影响言语交际?意义又如何得以在跨文化交际与翻译中传达?本课程将尝试从语用学角度拨开冰山一角。其特色体现在:(1)日常生活中真实语料的运用;(2)实践-理论-实践的教学环节设计;(3)学习过程中研究性与实践性并重。
—— 课程团队
课程概述

语用学的艺术无处不在,它能助你面试时脱颖而出、约会时获得好感;争吵得到和平解决、上司同意加薪。是什么魔力使然呢?那就是语言使用的学问--语用学,它研究语境中的语言使用,探索话语的生产与理解。比如说话时你如何组织语言,又是什么影响你的组织。又比如听到一句话时,你如何理解,又为何那样理解。这些只是语用学回答的部分问题。本课程话语涵盖言语行为、会话含意、指示语、礼貌与面子、预设、会话分析、跨文化语用学、语用与翻译等。来吧,请与我们一起感受语言的乐趣吧。



授课目标

本课程话语涵盖言语行为、会话含意、指示语、礼貌与面子、预设、会话分析、跨文化语用学、语用与翻译等。

成绩要求


1.视频学习中的随堂测验,一般是选择题、填空题或判断题,不计分;


2.本课程共有11次单元测验,每次6-12题不等,计入总分,占40%;


3.期末考试,由50道选择题、填空题、判断题等客观题组成,计入总分,占30%;


4.本课程有13次作业,一般是判断题和问答题,计入总分,占20%;


5.参与论坛讨论,10分占10%(在课程论坛“课堂交流区”参与回复的数量达到10个即满分);


6.60分以上合格,85分以上优秀。


课程大纲
预备知识

    大学各专业二年级(含二年级)及以上学生,以及具有一定英语基础的社会从业人员。

参考资料

 

1.教材

陈新仁.新编语用学教程(英文版)[M].北京:外语教学与研究出版社,2009.


2.主要参考书 

[1] Blum-Kulka, House and Kaspe. Cross-cultural Pragmatics[M]. Norwood, NJ: Ablex , 1989.

[2] Grundy, P. Doing Pragmatics [M]. Edward Arnold, 1995.

[3] Kasper, G. , Blum-Kulka. Interlanguage Pragmatics [M]. Oxford: Oxford University Press, 1993.

[3]陈新仁等.语用学与外语教学[M].北京:外语教学与研究出版社,2013.

[4]陈新仁等.礼貌理论与外语学习[M].北京外语教学与研究出版社,2013.

 



常见问题

Q 1:  开学时,选择(线下)任选课没选该慕课,现在已经开学了,还可以再加选该慕课吗?

A :  可以的,教务处统计慕课学分的时间往往是学期末,所以理论上讲,同学们随时可以参加该慕课的线上学习。但需要注意的是,最好能够跟着慕课完成所有的测验,否则线上课程成绩不能拿到60分,也是拿不到学分的。

 

Q 2:  本校学生选了这门慕课加什么学分?是属于任选课?还是必修课?

A :  对于非英语系的学生来说,参加该课程的线上学习,通过相关测验后,就可以拿到任选课的学分,不需要参加线下考试。英语系的学生可以拿的是必选课的学分,但是必须参加线下考试。

 

Q3 :  本慕课2月17日已经开始了,有两个单元测验已经过了提交时间了,是否可以延长一下截止时间啊?

A :  已经开始的测验是不能延后的,但如果是必修课学分,可以通过参加线下考试加分,以此通过该课程。

 

Q 4:  如果其他学院的学生,错过了前面的两个时间,还有机会拿学分吗?

A :  如果后面的测验都过了,还是有希望的。

 

Q5:我是南邮本校非外院的学生,可以选这门课拿任选课的学分吗?

A:可以的,此慕课开课时,请直接注册,将昵称改为“学校+学号+姓名”(去掉“+”),参加在线学习,完成考试。期末的时候,教务处会统一登记选课情况,如果在线课程取得60分及以上,即合格,可以拿到该课程的学分;85分及以上,属于优秀。

 

Q6:我是外校的学生,老师让我们选课这门课作为平时成绩,我该如何向老师证明我完成了这门课呢?

A:这种情况下,请同学们注册后,将昵称改为“学校+学号+姓名”,这样,老师们可以联系课程联络员杨丽老师(lisayangli@163.com)导出选课学习的数据。


Q7: 如果对该课程有问题咨询,可以联系谁呢?

A: 可以通过lisayangli@163.com给课程联络员杨丽老师发邮件。