当今企业组织正面临着新世纪前所未有的变革与挑战，迅速变化的市场环境和国际环境对企业组织的生存与发展提出了新的要求，顾客导向、快速反应、资源协同和信息技术等已成为今天组织成功制胜的法宝。传统的组织结构和旧的经营观念不再有效，新的管理理论，思想、观念和方法的不断涌现。组织需变革、需要创新、需要经历从形式到内容的彻底转变。组织设计与工作分析是一门既传统又现代的管理学科，是管理科学体系的重要分支，它以企业组织和岗位为对象，研究企业组织的结构设计与变革的战略选择，尤其注重组织对迅速变化的外部环境的反应与组织创新。

本课程系统介绍了组织设计与工作分析的基本原理和基本方法，如组织对外部环境的快速反应，利用新技术完成组织使命，建立合理的劳动分工体系、报告关系和协调机制，在组织结构、工作流程和产出等方面促进周期性的创新与变革，以及判断组织是否精心地和有效地利用了有限的资源等。在讲述上除了内容系统、新颖、具有前瞻性外，本课程不拘泥于理论本身，而是以大量生动的和熟知的实例将学生领入一个精彩的组织世界，使学生既能看到今天组织世界的变幻莫测，又能领略到组织的存亡、兴衰都与其自身的结构和面对复杂环境的应变能力密切相关；在形式上通过穿插大量的图表和模型，旨在学生能形象而直观地理解主要内容。

1．了解组织设计与工作分析的基本知识

2．掌握组织设计与工作分析的的应用原则与典型方法

3．培养组织设计与工作分析的应用思维，提升管理艺术

1．线上学习考核标准：60%线上平时成绩+40%线上期末考试成绩

2．线上平时成绩主要构成（权重分布）

观看视频（30%）：学生需认真观看课程视频。根据后台视频观看完成度获得平时成绩。

单元测验（30％）：每章单元测验包括单选题、多选题和判断题。每次测验需要在规定时间内完成。

单元讨论（40％）：获取满分学生需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论，发帖和回帖的数量总共达20条及以上。MOOC平台默认只有这个部分的讨论才能计算成绩。本课程每一小节都会指定讨论题目，学生可根据兴趣选择参与。

3．线上期末考试

最终课程学习结束后，需完成线上期末考试，内容围绕视频内容、课程PPT和参考教材。考试部分包括单选题、多选题和判断题等。需要在规定时间内完成。

4．总成绩60分及以上合格，85分及以上优秀

具备一定的管理学原理、中国管理思想史、组织行为学等课程知识。

理论教学教材资源：

1.《组织设计与工作分析》，朱颖俊主编，北京大学出版社，2018.

2.《组织理论与设计》，理查德.L.达芙特主编，清华大学出版社，2017.

3.《组织理论与设计》，武立东主编，机械工业出版社，2015.

4.《工作分析：理论、方法及应用》，李强主编，科学出版社，2015.

5.《工作分析（第2版）》，付亚和主编，复旦大学出版社，2009.

实践教学资源：

1.《组织设计：寻找实现组织价值的规律》，李书玲主编，机械工业出版社，2016.

2.《工作分析的方法与技术（第5版）》，萧鸣政主编,中国人民大学出版社，2018.

3. 学生设计性实验课堂答辩视频资料。

       希望大家在学习过程中：

1．每周确保2-3小时学习课程资料，积极参与课程讨论，分享您的观点

2．希望大家理论结合实践，多加练习讨论。多看相关书籍和案例作品，提高自己的分析与解决能力

3．尊重老师与同学，不发表暴力文字

4．不在平台内发布非法、违禁信息

5．课程资源版权所有，如需引用，请先征得同意