SPOC学校专有课程
2015秋大学计算机(鲁凌云)
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spContent=面对信息知识爆炸的大数据时代,只有有效地进行数据处理,获取准确信息,形成独特知识体系,才能迸发出与人类发展息息相关的智慧。计算科学与信息技术是各门学科长足发展和创新的源泉。夯实计算机科学技术基础,形成计算思维,将会给我们的工作和生活带来无限惊喜!
—— 课程团队
课程概述

  “大学计算机”面向非计算机专业本科生开设,是计算机系列基础课程中的第一层次课程,是本科生必修的通识教育课程。本课程以培养学生思维能力为核心,以计算机文化素养培养、激发学生主动学习意识为主导思想。

   课程基于“计算文化与计算基础—计算平台—数据处理与管理—问题求解与实现”这样一条脉络,介绍计算机科学与技术所蕴含的计算思想与计算技术,强化学生对计算机科学的认知,使之掌握大数据时代数据处理与问题求解的基本方法与手段及正确的科学思维模式,并初步具备灵活运用程序设计的思想与方法求解实际问题的能力。

   整个课程共8周32学时,通过8周的学习来了解并掌握从计算平台到问题求解的全过程,为后续计算机程序设计等课程的深入学习奠定良好的基础。在授课过程中,我们会通过实验案例辅助知识学习与应用,在案例的不断深化和提升中,由浅入深地引导大家循序渐进地学习与练习,使之达到对问题求解的融会贯通,不断提升思维能力。

成绩要求

       按照教学要求完成课程的全部学习任务,将给予结课证书,证书设置“合格”(成绩在60分~79分之间)与"优秀"(成绩在80分~100分之间)两档课程标准,由任课教师签发课程结业证书,其中成绩“优秀”者将颁发优秀证书。证书的形式包括免费证书(电子版)和认证证书(包含可查询验证的电子版和纸质版2个版本)两种,学生可以在课程结束后根据需要进行申请。

 

课程大纲
预备知识

       零基础,无需预备知识。

参考资料

1.  《大学计算机(第5版)》教材,王移芝主编,高等教育出版社,2015年8月;

2.  《大学计算机——学习与实验指导》教材,王移芝主编,高等教育出版社,2015年;

3.  《计算思维导论》,陈国良主编,高等教育出版社,2012年10月;

4.  《计算机网络应用技术教程》,吴功宜等编著,清华大学出版社,2011年7月;

5.  《 Python 入门经典》,(美)William F.Punch Richard Enbody 著,张敏等译,机械工业出版社,2013年7月。