《商业计划与创业训练》课程以培养学生创业意识、了解创业知识、体验创业过程为目标，为学生提供创办和经营企业所需的基本知识和技能，鼓励大学毕业生把创业和自我雇用作为理性职业选择，使大学生能像企业家一样行为，具备将来从事职业所需的知识、技能和特质。

课程主要通过对互联网公司的实际案例分析，从认识创新创业、明确创业者的类型、创业初期商业机会的识别、创业团队的组建、商业模式的分析以及初创企业的创建等，帮助学生了解和把握创业过程和各个环节的关键点，指导学生了解企业的运作模式，分析创业过程可能遇到的问题和困难，通过撰写商业计划书帮助学生梳理创业步骤， 指导学生更好地进行创新创业。

本课程突出以学生为中心的教学思想，体现出更多的参与特点，以鼓励、促使学生主动思考、亲身体验为主，在编写体例和教学方法上都有创新之处，是一门有创意、实用性强的创业基础教育课程。本课程突破课堂教学时间和空间的局限，组织全国各地大学生和社会学习者与授课教师实时在线交流。通过不同专业、不同领域学习者的碰撞，实现知识互补和案例更新并促进创业团队组建，培养学习者探究和解决问题的能力。

（1）培养创业意识，鼓励学生把创业和自我雇佣作为一种职业选择；

（2）帮助学生正确认识企业在社会中的作用；

（3）为学生提供创办和经营中小企业所需的知识和技能；

（4）提高学生的就业能力，让学生能够胜任中小企业中的工作岗位或者在缺乏正规就业机会的环境下自我雇佣。

本课程为无特殊要求的选修课程，适合、电子信息、计算机、经济管理、市场营销、电子商务、机电、物联网、语言传播等各类文理专业在校学生修读，也欢迎所有对创新创业感兴趣的初期创业者选修。

推荐书目：

1. 《从0到1开启商业与未来的秘密》[美]彼得..蒂尔，布莱克马斯特斯著，中信出版社2015.1
2. 《如何撰写商业计划书》[英]布莱恩.芬奇著，中信出版社2017.8
3. 《有序创业24步法》[美]比尔.奥莱特著，中信出版社2017.8

推荐网站：

 人人都是产品经理  https://www.woshipm.com/

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Q：为什么要鼓励大学生创新创业？

A：社会岗位供应不足，待就业人数多。社会供需不平衡，疫情冲击导致就业率持续走低，鼓励大学生创业无疑可以缓解就业压力。

Q：大学创业课主要想达到什么目标？ 

A：本课程旨在对当代大学生的择业观念进行科学指导，培养学生的创业意识，帮助学生正确认识企业在社会中的作用 ，了解创办和经营企业的基本知识和实践技能，从而提升学生的就业和创业能力。