“大学计算机”是面向本科生开设的信息技术系列通识教育课程中的基础课程，“大学计算机创新实验”，是该课程的实验部分。

人工智能、创新创客，这些时代热点词汇，伴随着当代大学生们的学习和生活、思考和畅想。提到计算机的学习，在现在的智能创新时代，不仅仅是学习哪门程序设计语言，更重要的是学习如何让各种变形的计算机 “活”起来，让它们成为有智能、会学习、胜任工作的新助手。

无人驾驶是人工智能的集大成者。本实验课程以无人驾驶技术为主线，通过实验形式融入计算机基础知识，包括：硬件平台（多种传感器）、软件平台（虚拟机、Linux、ROS）、程序设计语言（Python）、数据（分析、高精度地图）、算法及实现（路径规划、车辆控制、车速预测等）、人工智能（图像识别）、平台（AI编程、调用大模型、机器人）、虚拟仿真等。团队依托北京交通大学“智慧交通”优势特色，围绕无人驾驶典型应用，结合信息技术通识课程特点，设计并开发系列无人驾驶实验，让同学们通过实际操作深入理解计算机和人工智能基础知识，掌握解决问题的思路，培养能力，开拓视野，为大学四年各学科的计算机和人工智能应用能力打下良好基础。

本课程配有实验教材。教材可作为大学低年级学生学习“大学计算机基础”、“人工智能基础”等课程的配套或拓展的实验教材，也可作为人工智能、无人驾驶、双创实践的科普读物，适用于对人工智能、算法感兴趣的青少年、大学生和社会公众。欢迎大家选修这门课程，让我们一起踏上探索的旅程。

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北京交通大学

计算机科学与技术学院

智能信息技术教育中心

“大学计算机”课程团队

智能创新时代，不仅仅是学习程序设计语言，更是要让各种变形的计算机 “活”起来，让它们成为有智能、会学习、胜任工作的新助手。本课程将以无人驾驶为载体，贯穿计算机科学与技术所蕴含的计算思想，培养计算思维、人工智能思维和实践能力，让大学生开阔视野、融会贯通，像科学家一样思考，像工程师一样解决问题。

该课程是一门计算机综合实践课，面向各专业的大学生，以及感兴趣的青少年和社会公众。要求具备基本的计算机文化素养。建议使用配套教材《大学计算机创新实验指导（第2版）》学习 。

教材：《大学计算机创新实验指导（第2版）》，周围，彭文娟，赵守强，许华婷著，北京交通大学出版社，2025年8月

问：如何搭建实验环境？

答：各实验涉及到的软件工具以开源免费为主，方便部署实验环境。具体内容可查阅教材《大学计算机创新实验指导（第2版）》，也可咨询作者：wzhou@bjtu.edu.cn。

问：我是一名中学生，对人工智能和无人驾驶感兴趣，如何学习这门课？

答：非常欢迎感兴趣的青少年、社会公众选择这门课作为无人驾驶的入门课程。对于无人驾驶“小白”，建议看每个实验的导入视频，它会通俗易懂地介绍本实验的概要，再根据自己需要进入教师讲解视频。对于有一定程序设计基础的同学，可配合教材和教师讲解视频，在自己的电脑上练习。