作为专业基础课，通过学习本课程，掌握系统开发中基本思想和基本方法、技术等，培养专业素质，提高分析问题和解决问题的能力。

本课程主要是学习有关MIS的开发工具和开发方法，学会使用系统分析、设计、实施和评价的方法，熟练掌握MIS软件开发过程,从而培养、提高学生观察问题、分析问题、解决问题和实际动手的能力。

通过学习，使学生掌握信息系统开发的基本方法和思路，增强其在系统开发过程中全局意识、团队意识，提高其专业素养。

这门课程最大的特色在于系统性与实用性，要求大家在学习知识和分析问题的过程中，具备前瞻敏锐的视角、与时俱进的态度和系统性的思维，应用所学知识来更好地认识和理解生活中广为应用的各类管理信息系统。同时，课程的学习过程鼓励大家主动思考、积极互动，希望大家在讨论区展开更多的探讨。

1、掌握管理信息系统（MIS）基本理论、方法、技术等基础知识，包括管理信息系统及平台、管理信息系统的设施及布局、管理信息系统规划与设计、管理信息系统的运作与管理、信息系统构成及发展趋势，以及管理信息系统的分析、设计和开发方法。

2、获得管理信息系统领域分析问题、开展研究、设计解决方案的基本训练，并能够考虑人文、社会、法律、环境、安全、健康等因素。获得一定的使用现代工具的锻炼。

3、获得管理信息系统与社会、环境和可持续发展之间关系的基本思考和基本能力训练，得到信息管理领域应遵循的职业规范的训练。

4、获得个人与团队角色，以及沟通和项目管理能力的训练。

5、获得终身学习意识的培养和训练。

成绩构成=40%平时+60%期末

平时成绩：10%网上预习+10%平时作业+20%网上教学互动

期末成绩：分组完成系统分析和系统设计报告并展示

数据库应用基础，管理学，相关计算机程序设计语言等。

建议教材

钟雁主编.《管理信息系统》第2版.北京：北京交通大学出版社，2018.1

教学参考书

 [1]薛华成主编.《管理信息系统》.北京：清华大学出版社，第六版，2014.

 [2]陈京民.管理信息系统.北京：北京交通大学出版社，2015.12

 [3]肯尼斯 C. 劳顿，简 P. 劳顿，黄丽华等译.《管理信息系统》第13版 ,机械工业出版社，2016.1.

 [4]钟雁主编.《管理信息系统开发案例分析》 北京：清华大学出版社,北京交通大学出版社，2006.

 [5]钟雁主编.《管理信息系统》网络课件.北京：高等教育出版社、高等教育电子音像出版社，2003.9.

 [6]黄梯云主编.《管理信息系统》（修订版）.北京：高等教育出版社, 2015.8.

 [7] [美]Jeffrey L. Whitten, Lonnie D. Bentley .“System analysis and Design Methods (7th)” .机械工业出版社，2008年.

 [8][美]Joseph S. Valacich, Joey F. George, leffrey A. Hoffer. 《系统分析与设计（英文版.3rd）》.人民邮电出版社，2006年.

 [9]张月玲，范丽亚.管理信息系统.2版.北京：清华大学出版社，2015.6