课程内容：

总论：零件设计的基本原则、设计计算理论、材料选择、摩擦磨损及润滑等方面的知识。

联接：研究常用联接方法（螺纹、键、花键、过盈配合）的结构、适用范围、设计方法。

传动：带、齿轮、螺旋、蜗杆等传动内容。

轴系：轴承、轴、联轴器和离合器。

其它：弹簧、机座、箱体、减速器。

课程性质：

机械设计是以通用零件的设计为主的设计性技术基础课。论述通用零件设计的理论和方法，培养机械设计的能力。

课程任务：

通过课堂教学、实验教学、作业及项目研究等环节培养学生的机械设计理论和知识、机械设计的能力、机械零件或系统的实验能力、解决复杂机械工程创新意识与能力和机械工程科学知识的应用能力，要求学生结合本课程的学习，能够综合运用所学的基础理论和技术知识，联系生产实际和机器的具体工作条件，设计合用的零（部）件及简单机械，因此，本课程具有从理论性课程过渡到结合工程实际的设计性课程，从基础课程过渡到专业课程的承前启后的桥梁作用。

课程特点：

1.涉及面广

   关系多─因与诸多先修课关系密切。

   要求多─强度、刚度、寿命、工艺、重量、安全、经济性。

   门类多─各类零件，各有特点，设计方法各异。

   公式多─计算多，有解析式、半解析式、经验的、半经验的及定义式。

   图表多─结构图、分析图、原理图、示意图、曲线图、标准、经验数表。

2.实践性强─不仅读懂书就行，要多联系实际，要注重实践性环节。

3.无重点─又都是重点，设计工作必须详尽，细小疏忽也会导致严重事故。

4.设计问题无统一答案─更多谈论谁设计得更好，要注意发展求异思维。

机械设计是

1. 掌握通用机械零（部）件设计的知识、原理、方法和机械设计的一般规律。

2. 具有机械零件、传动装置和简单机械的设计和计算能力，分析和解决工程实践问题的能力和创新意识。

3. 树立正确的设计思想，具有机器功能实现、设计和使用维护成本分析的意识和初步能力。

4. 掌握典型机械零件和机械系统的实验方法，获得实验设计和实验技能的基本训练。

考试形式：闭卷

成绩组成：

平时占40%，其中：课堂表现20%、网上作业20%、纸质作业20%、项目研究20%、实验20%

期末考试占60%，其中：知识性题目50%、应用性题目50%

工程制图：设计的图形表达。

工程材料：非金属材料，金属材料及热处理。

机械制造基础：冷加工工艺，热加工工艺。

公差配合与技术测量：解决精度设计问题。

理论力学：解决力分析与动力计算。

材料力学：解决强度分析问题。

机械原理：解决机械的方案设计。

指定教材：

濮良贵编，《机械设计》第十版，高等教育出版社，2019.7

参考资料：

1. 杨明忠主编，《机械设计》，机械工业出版社，2000.12

2. Robert L. Mott著，《机械设计中的机械零件》，机械工业出版社，2003.1

3. Joseph E. Shigley著，《机械工程设计》，机械工业出版社，2002.5

Q :  研究型教学题目自拟，要求必须有方案设计，含完整的受力分析，从载荷、应力、应变有清晰的分析思路，并对关键零件进行强度校合和疲劳计算，并绘制工程图。