南京师范大学“形势与政策”MOOC是国家精品在线开放课程。本课程自2017年3月上线以来，已完整开设七季，累计选课人数31万余人，辐射国内200多所高校。2020年秋季学期，课程团队将一如既往地按照上级及主管部门相关要求，开足开好“形势与政策”课，第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，帮助大学生正确认识新时代国内外形势，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略。

本学期将开设5个专题，分别是：深入学习理解习近平总书记教育重要论述；学习“四史”，坚定中国特色社会主义信仰；脱贫攻坚的中国经验与实践意义；新冠肺炎疫情防控常态化下的国际关系；当前中国经济形势分析与展望。

期末考试时间：2020年12月14日-12月27日

主讲人简介

                                                                王    刚

    本课程负责人。南京师范大学马克思主义学院院长，教授，博士生导师。江苏省“形势与政策”和“当代世界经济与政治”分教学指导委员会主任委员，江苏省省委宣讲团成员、“紫金讲坛联盟”特聘教授、江苏共青团讲师团成员、省委组织部“党课名师”培育对象。2012年获得江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖、入选教育部首批“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”；2013年获得首届全国微课教学比赛二等奖、江苏省首届微课教学比赛一等奖；2015年入选教育部“马工程”重点教材“精彩一课”，入选江苏省“六大人才高峰”第十二批高层次人才；获2015年度高校思想政治理论课影响力人物；全国高校形势与政策课教学能手。近年来，主持国家社科基金项目1项，省部级项目6项，出版学术专著2部，先后在《人民日报》理论版、《当代世界与社会主义》、《中共党史研究》、《马克思主义与现实》、《教学与研究》、《思想理论教育导刊》等核心期刊上发表学术论文70余篇。

                                                                冯建军

     冯建军，教育学博士，哲学博士后。教育部长江学者特聘教授。现为教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所所长、教育科学学院副院长、立德树人协同创新中心副主任、教育学原理国家重点学科带头人、二级教授、博士生导师。兼任教育部马克思主义理论研究与建设工程《教育学原理》教材编写组首席专家、国家教材委大中小学德育一体化专家委员会委员、中国教育学会理事、中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长、全国教育基本理论学术委员会副主任、人大复印资料《中小学教育》《教育学术月刊》《中小学德育》等学术刊物编委。

                                                                王    跃

      教授，博士生导师，南京师范大学马克思主义学院教授委员会主任，马克思主义中国化研究博士点带头人；教育部高校思想政治理论课教学指导委员会委员，江苏省高校思想政治理论课教学指导委员会副主任委员；中国中共党史学会理事，江苏省中共党史学会副会长，南京雨花英烈研究会会长。先后承担了国家社科基金项目、教育部人文社科规划项目等课题多项；获得中国学位与研究生教育教学成果一等奖1项、江苏省教学成果奖3项；2013年获首届“全国高校思想政治理论课教师影响力人物”，教育部“全国高校思想政治理论课教学科研团队择优支持计划”和“思想政治理论课教学方法改革项目择优推广计划”负责人，江苏省“思想政治理论课建设示范点”项目负责人等。

                                                                王     磊

     副教授，硕士生导师，南京师范大学“形势与政策”教研部主任。主要从事马克思主义中国化和中国近现代史基本问题的教学和研究。近年来，主持国家社科基金青年项目1项、江苏省社科基金青年项目等省部级项目2项，参与完成省部级及以上项目4项。在《中共党史研究》《马克思主义与现实》等期刊发表论文20篇。2016年被遴选为南京师范大学“青蓝工程”优秀青年骨干教师，2019年入选江苏省“社科优青”、南京师范大学“优秀青年拔尖人才”，获江苏省高校首届“形势与政策”教学展示特等奖。

技术支持领队

                                                                  朱      炜

    南京师范大学现代教育技术中心教师。主要从事网络教学、网络课程建设、网络资源建设等方面的研究，并担任服务器管理、教学平台管理、网站开发等工作。 

欢迎选课

欢迎加入我们的课程

选课地址：

https://www.icourse163.org/course/NJNU-1001753089

      紧密结合实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，增强了学生对形势与政策课的“获得感”。

一、成绩评定

网络学习总成绩为100分

1.单元测验占总评成绩的50%。 

2.期末考试占总评成绩的40%。

3.参与论坛讨论及活跃度，占总评成绩的10%。

60-84分及格，85分以上优秀

二、证书类别

认证证书：收费、纸质版、需要申请。实名制、证书有二维码可验证。

     《形势与政策》课的特点就是教学内容随着形势的变化和政策的变化而不断更新，为了保证课程内容的时效性，我们的课程内容会根据形势的变化而更新，不像其他课程那样一次看到全部内容。另外，在线课程的学习也不同于课堂学习，它是课堂学习的重要补充，学员应该把在线学习和课堂学习相结合。

      学习这门课程，学员要及时关注国内外发生的时事，做一个关注形势和政策的有心人！

1 江苏省高校形势与政策教学指导委员会编：《形势与政策》，南京大学出版社，2019年秋季版 

2.《人民网》、《新华网》、《中国共产党新闻网》

1.每个教学专题分上下两部分，每周更新一部分，本学期共五个专题，共安排10周学习。

2.使用手机登录学习可能无法显示观看记录，使用电脑登录会在每节内容前显示观看记录的绿圈。

3.网络中的视频与课件均可以下载。

4.课程信息都在公告里，没有线下通知，请自行关注公告，绑定邮箱。

5.请各位学员务必牢记注册用户名（邮箱）和密码。忘记注册登录邮箱和密码的，请联系爱课程网站工作人员。

6 请注意期末考试和每个单元测验的截至时间，过时将无法完成测验。