本课程运用丰富的、拥有完全知识产权的生动图片和中国案例介绍生态学中核心内容和精要知识。它不仅会讲解基础知识，更会提供生态学研究方法、爱国主义素材、创新思维案例以及中国的成功经验与生态智慧。它主要提供个体生态学、种群生态学、群落生态学以及生态系统生态学中的核心基础内容，重点是种群生态学。其内容除生态学外，还部分涵盖进化论、动物学和昆虫学知识，是一门不可多得的综合性课程。

1） 本课程力图使学生掌握生态学的核心概念和基本理论；

2） 同时还要掌握和了解生态学中常用的观察、调查、分析等方法的原理与操作，如取样、测量、统计、数据分析等；

3） 培养学生学会和运用生态学中宏观、整体、系统、分层、相互作用等思维与视角，提高学生解决系统性问题的能力；

4）强化学生人与自然和谐共处、可持续发展的生态意识。

考核方式：参与度（20%）+平时成绩（作业等，60%）+期末测验（20%）

平时成绩（上课率和参与度）占20%

作业（5次），每次10%，共50%

测验（平时课程中的）10%

期末测验20%

生物学

教材：

1、《生态学精要》（第二版），周长发 主编，科学出版社，2017；

2、《基础生态学》，孙儒泳、李博、诸葛阳、尚玉昌 编著，高等教育出版社, 2000；

主要参考书目：

1、《动物生态学原理》（第三版），孙儒泳 编著，北京师范大学出版社, 2002；

2、《植被生态学》，宋永昌 编著，华东师范大学出版社，2001；

3、《生态学》，李博 主编，高等教育出版社，2000；

4、《Ecology: Principles and Applications》(second edition)，J. L.Chapman & M. J. Reiss著，清华大学出版社, 2001；

5、《Ecology: The Experimental Analysis of Distribution and Abundance》，C. J. Krebs, Harper & Row, 1985；

6、《Basic Ecology》，E. P. Odum, Saunders College Publishing, 1983；